练习设计与讲评于教师而言，是一项重要的教学基本功，也是复习教学中亟待解决又总被忽略的环节。许多年轻教师在复习过程中对如何有效地进行练习讲评存有很大困惑，基于此，香槟湖小学数学教研组安排了一次练习讲评主题研讨课。

汪水清老师主动请缨，给大家呈现了一节精彩的练习讲评示范课。课前，汪老师从学生的学情与教材的重难点出发，精心设计了一份练习题，并根据学生答题反馈做了详细的分析。讲评课上，汪老师先询问孩子们拿到练习反馈后的感受，有关答题的情感态度目标在师生在亲切的问答中铺陈开来。随后，结合主要错因师生共同提炼出“理解题意”、“学会表达”、“灵活思考”等解题关键，并就难点问题进行了针对性讲解与突破。

研讨过程中，王冬娟校长对汪老师这节练习讲评课作出了中肯的点评，王校长高度赞赏汪老师在练习讲评课上很好地突出了“四备”、“四给”和“四性”，尤其肯定了汪老师能基于学生生成资源进行评讲的做法，同时也就“如何合理分配时间”以及“如何把表达的机会给每一位学生”给出了指导建议。王校长的点评既从复习课结构化的高度给老师们以引领，又从教会学生解题策略等实用性技巧给老师们以启发。

（文：郭惠香   审：蔡腾飞  摄：曹丹）