一场秋雨一场凉，在这秋雨绵绵、秋风瑟瑟的日子里，我们数学组又如约进行了集体教研。室外凉凉的秋风，室里却是老师们暖暖的教研热情，听——他们正齐聚小会议室进行说课活动。

本次教研活动分两个板块：第一板块是所有数学老师进行《认识小数》的说课。由于《认识小数》在小学阶段分两次教学，因此说课的内容分低段和高段。老师们对着精美的PPT，娓娓道来。第二板块：王冬娟校长对说课内容进行点评。王校长从核心过程的推进、PPT的制作小技巧等四个方面进行了点评和指导。王校长指出教学过程中要情景导入，让学生产生学习小数的需求，同时调用学生已有的知识经验，进一步理解小数。把小数和分数建立关联，整体感悟它们之间的关系。接着王校长就规范表达的问题与老师们作了指导，提醒老师在写说课稿时要注意用词的准确与恰当。最后就课后的“你知道吗”进行了解读，建议老师们可以放手让孩子自行阅读，也可以提前录音好，学生一边听一边看学习，以动画的形式出现或许更加吸引学生的注意。

两个半小时的教研活动很快就结束了，全体数学老师认真聆听着专家细致入微的指导，边听边重建，使自己的说课稿更加充实与严谨。相信经过王校长的高位引领，老师们在今后独立解读教材的能力将得以提升，参加类似说课比赛也会更加从容自信。

（文：殷巧娟  摄：缪玲丽  审：郭惠香）