秋天，丰收的季节。在紫云校区第八周数学教研活动中，智慧火花的迸发让每位数学教师收获满满。

努力践行 改变在课堂

10月17日上午第一节课，黄筱钰在二1班执教了《平均分》，她尝试将除法单位“平均分”结构化呈现，从什么是“平均分”到“怎样平均分”，给听课老师带来了新的思考。19日下午第一节课，周月霞老师将“平均分”后的“动手做”这一内容改编成一节完整的课，试图沟通与“平均分”之间的联系，培养学生数学活动经验。

经验分享 智慧在碰撞

在19日下午的研讨活动中，首先由两位老师与大家分享了课前思考、课中问题和课后反思。从教学内容整合到学习困难把握，从课堂教学环节设计到学生活动的有效开展，做了清晰而生动的交流。接着由郁丽艳老师和许强老师根据自身教学经验和对课的理解，给出了中肯又具有可操作性的建议。

总结展望 研究在路上

最后，王校长从“探索除法单元结构教学”出发，提出了“削枝保干”的建议。将教学内容整合，“取其精华，去其糟粕”，在教结构和用结构的过程中沟通知识间内在联系，实现学生主动生“长”。在此基础上，王校长就这两节课提出了详实有效的重建建议。王校长同时指出，紫云数学教师队伍虽小，但是我们应该把握好每次集体研讨的机会，将个人的智慧与集体的智慧碰撞，促进个人的专业素养不断提高。

我们相信在王校的引领下，紫云校区的数学老师们一定会积极思考、认真探索，在“结构化教学”之路上努力前行。

（文、摄：张慧慧；审：许强）