一定是感受到了二实小孩子的蓬勃与朝气，这不，六一儿童节刚过，我们的录播室就迎来了市教研员黄小燕老师，区教研员薛红老师以及区潜力团队成员，他们集聚一起参加“以学习为中心”的课堂教学研讨活动。

首先由吴洪菲老师执教四下Unit8 How are you第一课时,作为新老师的她课上的从容淡定，优秀的素养感染着每个孩子与听课的老师。本节课中吴老师多次设置开放的问题，给学生难易相当的任务性活动。思维之花在老师与学生润物细无声的真实交流中处处绽放。最值得一提的是教师给学生教的机会，让他们做小老师，“Can you be the teacher?”学生在一次次地历练中汲取经验,学习在课堂真实发生着。

谈丽金老师上课前黄老师建议老师们坐到学生中间进行细致观察，从学生的参与度、课堂表达、师生交流来分析每个目标是否达成。就这样观课老师坐在学生旁边，“风景独好”。谈老师的课越加大气成熟，Cartoon time教学立足于教材，又高于教材，丰富多样的资源让学生跃跃欲试，时尚新颖的教学让听课老师耳目一新。教学中，谈老师关注文本整合，极大了地延展了教学内涵，使学生学得有生气、有活力，更加有能力。

主动学习，厚积薄发

        精彩的课堂展示和潜力教师团队精彩的点评后薛老师鼓励老师不要停下学习的脚步，努力提升自己的专业素养。“你可以不成功，但是不可以不成长，不是看一节课是否完美，而是不断的学习后自己的理念是否发生变化。”

        最后黄老师就如何进行分析评课进行了详细的指导，她要求大家关注不同学生的课堂表现，来判断教师的指令语，目标制定是否合理。并将课堂观察进行细化、量化，从而分析更深入。她建议综合性评课，不应只讲一个维度，还要关注学生的学如何发生，在学的过程中老师的教和学生的学又有什么关系。她还建议教师多读书，才能厚积薄发

        同时黄老师的一席话无不鼓舞在座的老师：不是教研员逼迫你做什么，成什么，而是推你一把，为大家指一条路。教师发展要有主动的愿望，把每一件事做扎实，让不断的Pains 成为gains,请不要停止研修的步伐，要在有精力，有理想的情况下多积累。（文：潘静 摄：宗薇）