“足球要从娃娃抓起”，中国的足球梦腾飞的起点也应该是校园足球。足球课上些什么？怎么上？钱亢教师发展工作室一直在思考。5月12日下午，钱亢教师发展工作室全体成员走进常州市足球传统校雕庄中心小学，开展工作室本学期第 4次“乐·动”课堂研讨，本期主题是：快乐足球，学会学习。

本次教研活动由戴清清和张子洋两位老师执教足球《踩单车过人》与《变向运球》。在工作室“乐·动”课堂理念的指导下，戴清清老师首先以校园班级足球联赛为情景，激发学生对新动作学习的兴趣，并以变换场地和练习技巧的方法加深学生对“踩单车”过人动作理解。分解技术动作解决了学生对“踩单车”动作跨球部分的疑惑，整堂课中戴老师层次鲜明，针对学生普遍出现的问题，设计有针对性的迎面过人练习方法，提高了学生的技术运用能力。张子洋老师挑战六年级足球教学，以变向运球为主题展开游戏教学，利用有趣的“小螃蟹”游戏融入变向运球，将变向运球技术分解为3种不一样的练习方式，用一个方形场地，组织精炼，简单易懂，学生练习兴趣浓厚。张子洋老师风趣的语言赢得了学生们的阵阵笑声，使得课堂氛围精彩不断。

钱老师对工作室课堂观察进行了新的变革，成员分组对教师教学行为、学生学习行为、课堂组织三个方面进行观测。在集中研讨时，成员们依据观察量表，有针对性地阐述观点。钱老师提出了三个“会“的观点，教师在课堂上除了指导学生“会动作”之外，还需引导学生体会“会合作”的益处，相比前面两个“会”，更重要的是教学生“会学习”，除了运动项目的教学，教师应思考如何将学习的方式与态度传授于学生，让孩子做自己的主人。

                      （撰稿：戴清清   摄影：众成员   审核：钱亢）