迎着春风，伴着花香，香槟湖小学语文学科组开展了教研活动。本次活动由一年级教研组承担，在前期充分的研讨、试上基础上，高超老师给大家呈现了一堂生动的童话故事类课文教学研究课——《小松树和大松树》。

课堂上，老师的讲述绘声绘色，学生的语言丰富多彩，课文的朗读整齐响亮，课文分角色的表演形象生动。故事结束，其中的人物角色一个个生动地印在了孩子们的脑海里。分角色表演后，孩子们兴奋地表达着：“我喜欢大松树，因为他不斤斤计较。”“我喜欢小松树，因为他错了能改过来。”……

课后老师们集中在小会议室，继续研讨。高老师反思了今天的课堂，充分认识到了今天这堂课的长处和不足。其他老师也一一点评，大家在点评时重建的意识和积极开放的心态得到了王校长的肯定。同时，王校长也希望大家通过这堂课来修炼日常的课堂教学：多一些互听互评，生生互动，让课堂教学重心下移；多一些句式练习，让表达能力的提升有抓手；日常规范一一落实，如核心段落的朗读，课堂上要有写字练习；教学策略要多元，采用多一些有趣的学生感兴趣的方式，更好地实现教学目标的达成。

教学研讨之路上的点点印记，不仅为学生，也为老师自身的发展努力烙上成长的美丽！（文：徐艳   摄：储薇薇   审：邵亚娟）