2月25日，紫云小学的青年教师们参加了学校组织的读书演讲比赛，小小的会议室书香弥漫。

爱与责任

王莺老师用温柔轻浅的嗓音诉说了爱的艺术，阐明了“最美的教育最简单”这一质朴的真理；王丹老师从刘心武的笔下看到了每个学生的与众不同，决心像太阳一般温暖他们的心灵。

陈婷老师与金玉洁老师不谋而合地选择了《第56号教室的奇迹》，两人皆由自身感受和实际经历开卷。陈老师读出了教师的热情对培养学生学习激情的巨大作用，言辞间渗透着对学生的真诚用心；金老师则用“陪伴、信任”对自己提出了更高的要求，娓娓道来，从容自然。

宣馨蕾老师在陶行知先生朴素的行文风格背后看到了他对于学生的爱，对教师的职业责任体会更真；汤苏南老师则用铿锵有力的语言表达了“敬业、团结、耐心”对教师个人和学生全面发展的巨大作用。

职业追求

周月霞老师和程美琴老师的视角则更为独特老到。周老师从案例集锦中看到了减负的必要性和可行度，言辞恳切，内容翔实；程老师则结合自身独有的教学经验，以“鲸吞牛食”四个字概括了培养孩子进行大量阅读的基本方针，真挚深刻的语言感染了在场的听众和评委。

谢荟老师针对自己在听课评课方面的不足，学习了吴正宪老师的评课技巧，有理有据地阐述了评课三项要素，令人信服；周卉老师结合自己在图谱教学法方面的兴趣和实践，阅读了《让音乐与图画串个门》一文，感受真切，表达自然。

郁丽艳老师在拜读《开放课堂》之后，对自己的职业追求有了更高层次的理解；石成龙老师更从自身体会出发，轻松幽默地阐述了职业幸福感对于卓越教师的塑造作用。

青年教师们的寒假阅读涉及德育、专业教学、通俗文学等多个方面，不论是对于教师个人、学生发展，还是学校长远规划，这类读书交流活动都将成为一方沃土、一阵甘霖，培育、滋养着青年教师们的心灵。

（文：宣馨蕾；摄：许强；审，郭玉琴）