11月25日下午，围绕上周五的一年级家长开放日活动，紫云小学全体数学老师开展了研讨活动。

一、在反思中成长

本次教研活动的第一个环节由各位老师分享试教和执教的经验和反思。

谢荟老师和王丹老师分别执教了《认识11-20的数》第1和第2两课时。在设计时，两位老师都能做到：1.关注学生的生活经验和已有的认数经验2.注重操作活动在认数中的作用3.鼓励学生自主探索算法。作为两位新教师能在备课的过程中深入研究教材，值得表扬。周月霞老师结合执教的《8加几》一课，从问题情境激发学习计算的兴趣；学习计算方法需要经历由直观到理解的过程；在不断选择中优化计算方法；需要通过一定量的练习达到熟练等四个方面分析了执教进位加的特点，在执教过程中都深刻地体会到教学设计是可以多变的，但是不论怎样变，始终围绕教学目标。每个环节的设计都是为了达成这一目标。

二、在重建中进步

第二个环节由王丹老师和周月霞老师分别做了关于第九单元和第十单元的单元分析，按照教材的编排顺序，分析出主题图的教学过程、教学重点、教学难点，并说出如何突出重点、突破难点；分析出每一道习题的显性和隐性的作用；分析出教学中学生存在的困难。

数学教什么？怎么教？怎样才能使自己的课上得有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。大家在此次教研活动中都受益匪浅，相信在我们的共同努力下，数学组的成员会在教学之路上一路前行、共同进步。

(文:周月霞;摄:许强;审:郭玉琴)