11月12日，王冬娟校长如约来到香槟湖小学与综合学科组的老师一起观课、议课，这是本学期“相约星期三”第三次活动。

第一节由宋丽华老师执教二年级的《立定跳远》。宋老师首先以“小青蛙学本领”的情景教学导入，以示范动作带领学生欢快地做着准备活动，在准备动作中加入大跨步、高抬腿、蹦跳等各种辅助练习。然后组织学生玩“高人、矮人、超人”游戏，孩子们在游戏中练习原地起立、下蹲、起跳，非常欢乐。再从游戏过渡到立定跳远的分解动作练习、完整动作练习，又利用垫子、刻度线、跑道线等组织孩子完成集体练习和分组练习，中间穿插学生动作展示分析动作要领。最后以挑战游戏“小青蛙过大河”激发学生自主练习。整堂课内容充实，运动量适中，练习方式多样，加上情景教学激发了学生的兴趣，取得了不错的效果。

第二节一年级的美术课《形的组合》由许佳佳老师执教。针对一年级学生的心理和认知特点，许老师先通过故事情境引导欣赏博物馆和现代家居生活中一些带有圆、长方形、三角形的物品，让学生逐步对组合有了了解之后，要求学生尝试用一个形进行添画，以“比一比谁想得巧、做得快、效果好”激发学生的创作热情，这是学生的第一次作业。接着，她又带大家欣赏学教材上学生的优秀作品，让学生看到圆形、方形、三角形有更多的组合形式，学生看着普普通通的圆形、方形、三角形活灵活现地变成了笔、鱼、苹果、老鼠等，充满好奇和惊喜。等学生心里有了尝试的欲望，布置第二次练习。在讲评学生作业的时候，重点强调了色彩的丰富和组合的多样、巧妙。许老师亲切的教态、清晰而又不失童趣的语言给听课老师留下了深刻印象。

王校长在评课中充分肯定了二位青年老师的教学基本功、认真踏实的教研态度，评价两堂课目标都非常清晰，设计也有较强的层次感。建议宋老师更加关注教学新常规的培养，可以用吹哨子的方式和“木头人”游戏让二年级的学生增强规则意识，还要用好学生资源，让更多的学生做示范，在比较中清晰动作要领，激发练习的积极性，整体提高教学效果；建议许老师研究教材的编排逻辑，用好教材的同时遵循学生的认知规律，凸显艺术教学的理趣，教会孩子更好地欣赏美、创造美。

随着“相约星期三”活动延续，越来越多的老师得了王校长的指导，王校长对晚辈的提携呵护和对教学研究的严谨专业鼓舞了香槟湖小学的青年老师，他们的研究意识不断增强，战胜挑战的勇气倍增，一切朝着更好地方向发展着。