11月1日-2日，常州教育人张开热情的双臂，欢迎来自全国23个省、市1700多名教育同行者，共同品鉴首届国家级教学成果奖——“新基础教育”的魅力。

这是一次高规格的教育盛会。教育部基础教育二司副司长申继亮、江苏省教育厅副厅长朱卫国、省教育科学研究院副院长王国强、常州市人民政府副市长王成斌等领导出席了会议。常州市副市长王成斌发表了热情洋溢的欢迎辞，对常州在首届基础教育国家级成果奖中获得的一项一等奖，5项二等奖的骄人成绩表达了由衷的喜悦，更感谢叶澜教授带领常州22所学校所取得的发展，引领常州基础教育跨上一个新台阶。中国教育报刊社副主编陈志伟从首届教学成果奖评选的产生背景和推介意义的角度，让来宾进一步了解了“新基础教育”研究对基础教育改革带来的深远影响。华东师范大学副校长孙真荣感念“新基础“对教育研究本真价值的长期坚守，盛赞”新基础“在新时代对国际的影响力。江苏省教育厅副厅长朱卫国认为，“新基础教育”研究是常州一部分学校主动寻求发展路径的成功典范，具有积极的推广价值。最后，教育部基础教育二司副司长申继亮有感而发：基础教育的改革成果在国家教育研究中也有高精尖以及对整个社会而言具有重大意义的成果，并帮助与会教师明确了新时期教育改革的方向和重点。

这是一次高品质的思想盛宴。《人民教育》与华东师范大学新基础教育研究中心强强联手，主办了此次盛宴，中国教育报刊社副总编陈志伟、《人民教育》总编辑、编审余慧娟、副总编辑赖配根等携《首届国家级教学成果奖特刊》，为与会来宾打开了学习新视野。华东师大副校长孙真荣、处长雷启立隆重推出华师大终身教授叶澜教授和她的团队，他们捧出21年的思想结晶，从《“新基础教育”研究内生力的深度解读》《“新基础教育”视野下的思维方式变革》的理性层面、《学科教学育人价值的转化研究》《课型研究：帮助教师架起理论与实践之间的桥梁》《以新型班级生活提升班主任和学生的生命质量》的实践层面，为来宾揭开了“新基础”的面纱，激发了更多教育者思想的共鸣。

 这是一次高水准的学术研讨。上海闵行区教育局局长王浩的《“新基础教育”给闵行教育带来了什么？》用事实说话，展现了“新基础”在激活区域学校自主、健康发展中的独特。常州市教育局局长丁伟明则用一个个生动的故事，讲述了《从一所学校到一个研究会——常州“新基础教育”的发展之路》，娓娓道来的不仅有对“新基础人”的感恩，更有一路走来的凝思与启迪。走进分会场，学校管理中的“坚守”让“思维”之花绽放，学校、区域、国家在“创造”中融为一体，让师生生活更有意义。教研职能的转变、教研内容的生长、教研方式的演变，都让教师成为自己的主人。学生工作的区域联动、校本创造、拓展延伸，只为创建富有成长气息的学生校园新生活。

与会的50多名省市教育行政管理者从管理的视角考量着研究对地方教育优质均衡发展的张力，70多名大学教授从学术的视角思索着院校合作的意义和成效，60多名地方教科研管理者则从教研推进的视角，看到研究性变革实践的贴地与深入。1500多名学校领导、教师更是从领略着“新基础”这块教育高地的风采。

在这个秋阳烂漫的季节，我们用饱满的热情与丰盈的智慧张扬着收获的自豪和幸福。在这个秋叶飘飞的季节，我们用坚定的信念与持之以恒的创造孕育着新生的期许与力量。（文：孙敏  摄：曹奕）