2015年9月22日下午，常州市第二实验小学接待室里传来阵阵掌声，天宁区小学数学“基于结构教学的小学生数学素养培养研究”马美南教师发展工作室启动仪式在此如期举行。

满怀对小学数学教育的共同愿景，来自天宁区不同学校的12位老师如约相聚在由常州市第二实验小学教育集团副校长马美南领衔的教师发展工作室。他们将共同携手——“出发，踏上追梦之旅”。

简短而诚恳的自我介绍后拉开了本次活动的序幕。一项项议程，在领衔人的精心策划和工作室其他成员的积极参与下有条不紊地推进着。工作室成员首先在马校长的组织下认真学习了《“基于结构教学的小学生数学素养培养研究”工作室方案》进一步明确了工作室的目标定位、研究内容、研究思路、研究过程与方法以及分年段目标。接着，工作室成员学习了工作室制度，进一步明确了要求，清晰了前行目标。全体成员根据工作室研究任务和个人特长爱好，毛遂自荐，主动承担工作室各项工作并自主确定研究子课题。

活动最后，每一位工作室成员从领衔人手中接过《小学数学结构教学的思考与实践转化》、《数学课程校本实践指导纲要》系列丛书，也接过领衔人对每一位成员潜心研究、强己达人的殷殷期盼。

“合理地管理时间，不断地完善自我”，就在这里，就在此时，智慧的交锋、激情的碰撞、思想的共鸣，让在场的每一个人都真切地感受到了工作室的蓬勃活力，感受到了志趣相投、携手同行的快乐。当掌声再次响起时，留下的是踌躇满志的憧憬，倍感的是肩头沉甸甸的责任：出发，踏上追梦之旅——为那共同的教育理想！

撰稿: 徐杏蕊     审稿:沈鹏     摄影:潘亚清