天宁区小学体育钱亢教师发展工作室计划

（2015.9——2016.1）

一、指导思想

以《天宁区教师发展工作室管理试行办法》精神为指导思想，打造天宁青年体育老师的研究平台、成长阶梯和智慧中心。以课题《基于校本指导纲要的体育教学变革实践研究》为研究核心，以“乐·动”课堂教学实践，变革教师教学行为，促进领衔人和成员的专业发展。

二、工作目标

    1.通过工作室活动，引领成员认同工作室理念，树立正确的发展观，激发对专业目标的追求，能在理论和实践层面获得进步。

    2.成员以课题研究和课堂教学研究为两大核心，初步建立研究的基本规范，逐步确立自己的研究专项，以此辐射日常的教学实践，全面提升成员的研究能力。

3.在研修过程中能彼此尊重，互相学习，互相欣赏，乐于合作，主动分享，工作室成为凝心聚力，创新进取的团队。

三、主要工作

   1.工作室活动启动，成员明确工作室对青年教师的发展目标，明晰各项规章制度，签署成员发展协议书，制定个人三年发展规划，完成成员分工。

   2.完成子课题申报，工作室课题《基于校本指导纲要的体育教学变革实践研究》的子课题申报，分工撰写指导纲要。

   3.启动“乐·动”课堂教学的研究，在认识价值的基础上探索实现的路径。

   4.每月成员承办工作室活动，主要是研究课、基本功展示和本校学校体育工作的汇报。

   5.开展主题沙龙；参加《中国学校体育》网上论坛；开展读书交流活动。

   6.开展“走进幼教”活动，与夏吉工作室联合开展体育游戏教学研讨活动。

   7.开展“走近名师”系列活动。

四、活动安排：