《小学科学观察课系列化的整体设计研究与实践》
阶段小结
（2013.08—2014.02）执笔：崔新波
本学期，科学组紧紧围绕《小学科学观察课系列化的整体设计研究与实践》这一课题，以《小学科学课程标准》《“新基础”教育》为理论指导，发挥教师的主观能动性，在实践中落实理论，从实践中发现问题，开展了很多研究工作，现总结如下：
一、理论培训，制定教学目标
对观察课在各年级的分布情况进一步的论证，对不同年级学生的观察水平以及能达到的观察目标进行调查分析，找出教材内容与教学目标之间的矛盾，制定新的教学目标，教师围绕实现育人价值的目的，进行课堂教学设计的理论培训。
二、课堂实践研究
对六年级下册第一单元《显微镜下的世界》——学习使用显微镜，进行了课堂教学研讨，形成了相应的精品案例。
三、制定下学期的研究计划
针对本学期的具体情况，制定下学期的研究计划。
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