5月20日，王冬娟名师工作室相聚常州市武进区星河小学，与星河小学数学教研组的老师们一起探究结构教学下的形概念和数概念教学。本次活动分三个板块：（1）两位老师呈现课堂教学；（2）许强老师进行主题学习交流；（3）工作室成员结合子课题研究集中评课。
首先，王素旦老师和蒋敏杰老师分别执教了《认识面积》、 《认识小数》两课。王老师通过不同方式的操作，观察表面的大小，比较面积的大小。在生活中巩固学到的知识，整节课推进有力。蒋老师用一根数轴贯穿始终，理趣与情趣相融，相得益彰，学生学得有滋有味。
其次，许强老师就“漫谈几何”进行了主题交流。许老师以漫画的独特表达方式切入，引人入胜，用数形结合的教学为例，向大家介绍了几何直观，几何直觉的联系和不同，并围绕课题提出了自己的思考，给在座的老师们以启发和深思。
最后，王校长对老师们的实践思考与理论学习给出了两点肯定：（1）“让数据说话，让图片发声”是一种思维方式的突破；（2）泛在学习需要任务驱动，来实现“理论”与“实践”的互动转换。最后，还给许老师提出了两个建议，同时也为其他老师的泛在学习提出了更高要求、指引了新的方向。
在王校长的引领下，成员们一起分享交流，碰撞智慧的火花，时间不长，但收获不小。课的结束和分享研讨的结束不代表研究学习的结束，反而有更多老师跃跃欲试，于是，我们开始期待下次的相聚……
（文：杨文君；图：许强；审：路叶娜）
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