——记王冬娟名师工作室第十二次活动
2014年1月21日，王冬娟名师工作室全体成员聚首二实小，和二实小全体数学老师一起，共同探讨“颠倒课堂”。本次活动分两个板块进行，第一板块：“颠倒课堂”之我见，“颠倒课堂”之范例。第二板块王校长总结点评，并对2014年工作室走向哪里作整体的规划。
第一板块中，工作室成员群策群力，共享智慧。5位成员首先用详尽的文字和清晰的图例介绍了自己对颠倒课堂的认识。大家不约而同提及了颠倒课堂的来源，颠倒课堂的概念界定、内涵分析和理论框架、颠倒课堂与传统课堂的对比，并且成员们对颠倒课堂的实施进行了冷静深入的思考。另外5位成员则结合子课题和日常教学经验，选择适合“颠倒课堂”教学的范例，进行了“新结构教学设计”。《平行四边形面积计算》、《可汗学院：2×3》、《用计算器探索规律》、《认识周长》、《变式简算》，通过这5个范例的交流，我们对颠倒课堂有了更加理性的思考，也有了更加美好的憧憬。
第二板块中，王校长精彩点评，引领成长。王校长首先从“学习让我们拥有了前瞻的眼光”、“颠倒课堂，就在我们身边”、“颠倒课堂，究竟颠倒了什么”三个方面对成员们的分享进行了智慧的点评。其次从“颠倒课堂的教学结构”、“颠倒课堂的基本模式”、“传统课堂与颠倒课堂的对比”、“颠倒课堂，我们可以做什么”四个方面对二实小全体教师及所有成员做了一个小而精当的讲座。最后，以“2014，工作室走向哪里”为主题，回顾了13年我们走过的足迹，展望了14年我们行走的方向，并且向所有的成员提出了殷切希望：（1）聚焦学习，为高品味研究涵养内功。（2）聚焦课题，为高品质研究寻找突破。（3）聚焦成果，为高效能研究丰实累进。
本次活动为后续“结构教学”的探究打开一扇新的视窗，让我们且行且思，在不断地追寻中实现我们最初的梦想。
（文：张丹 摄：许强）
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