10月30日下午，常州市王冬娟名师工作室、金坛尧塘中心小学联合教研活动在尧塘中心小学举行，工作室所有成员与金尧塘中心小学数学教师及其他多个学校数学教师近百人参加了研讨活动。
活动分两个议程：课堂研讨——专题讲座。
金坛尧塘中心小学的房秋菊老师和工作室蒋敏杰老师分别呈现了《观察物体》、《找规律一一间隔排列》两节课。房老师的课紧紧围绕“观察、操作、交流”展开，注重通过改变例题的已知条件和图形进行变式训练，从而增进学生对图形和观察方位的深层次理解，努力实现“举一反三，熟练应用”来提高学生对相关知识的掌握和应用，发展形象思维和空间观念。蒋老师借助两个灯笼的摆放这一情境，为学生研究提供抓手，让学生经历“有序列举——思考发现——获得结论”的研究过程，感悟科学的探究方法，给人耳目一新之感；同时整堂课结构化强，推进有力，扎实且丰富了学生对间隔排列现象的整体认识与应用。
课后，由常州市二实小的学科部长马美南老师进行了《立序增效，在提升研究品质中打造教研新文化》讲座，从“建立校本教研管理运行的秩序”、“建立校本教研的研究内容的序列”、“搭建教研组内教师发展的序列”、“建立教研组内质量监控的程序”，阐述了二实小数学教师队伍建设的方向与路径，校本教研运作的实施方法等，这种基于教师发展，立足研究品质打造的教研新文化让与会教师深受启发。
最后，工作室领衔人王冬娟校长以《变一个人的求索为一群人的追梦》为主题，给在座的每位教师分享了她引领三届工作室的过程。王校长从“自我解读——工作室：职业生活的一个拐点”、“自我追问——工作室：专业成长的序曲”、“自我陶醉——工作室：群体追梦的聚缘雅居”三个层面回顾了她与工作室的不解之缘，也让我们深深感受着王校长带领一群追梦人在研究路上虽苦但幸福无限的浓浓情谊。
（文：李小英 摄：许强）
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