小眼睛聚焦大问题
伴随着人们生活节奏的加快，社会正趋向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等应运而生，开始频繁地进入人们的日常生活。这些价格低廉、使用便利的物品的出现，一方面的确给人们的生活带来了诸多便利，但另一方面，这些物品在使用过后往往被人们随手丢弃，形成“白色污染”，成为极大的环境问题。现在生活中的白色污染越来越严重，对社会生产、发展造成了很大的影响，也对人体造成很大的危害。
我们小组的同学发现，在生活中白色污染随处可见：
1．走在街上，马路边、广场上随时都会看到包装袋。
2. 漫步公园，景观河中飘浮着许多塑料袋、快餐盒。
3．漫步小区，绿化带里、草坪上白色污染也很严重。
4．早晨，一些同学在校门口吃完早点后随手丢弃透明包装袋，影响校园环境。
小脑瓜定下大方向
生活中白色污染已经非常严重，它不仅污染环境、污染河流、污染空气，更严重的是危及我们身边的每一个人的健康生活。我们小组看到了这些现象，提出了“生活中的白色污染”这一研究问题，希望通过对问题的研究，提高大家对白色污染的认识，提升自己的认识能力和判断能力。通过收集资料，进行调查、访问、考察等实践活动，了解白色污染的现状及形成的主要原因，认识到白色污染的严重危害性，参与到“拒绝白色污染，文明从我做起”的活动中来，当一个环保小卫士，为营造和谐家园共同努力。
我们围绕以下具体问题进行研究：
1．什么是“白色污染”？
2．为什么会出现白色污染？
3．白色污染有哪些危害？
4．怎么治理白色污染？
5．这些问题由哪些部门负责监督、管理？
6．我们可以为改善“白色污染”现状，做些什么？
小专家研究进行时……
第一阶段：精彩起步
通过观察、讨论，我们小组确立了研究的主题《生活中的白色污染》，完成了小组名片、小组成员介绍，精心制作聘书，真诚聘请导师，并邀请家长等校内外专业人士提供帮助，共同参与指导研究活动。特别重要的是我们认真制定了活动方案，为下一步研究工作确定了方向。
第二阶段：全面展开
研究活动顺利展开后，我们利用网络、图书馆、书店等资源，查找有关资料，然后进行整理，选取研究活动需要的有效文字资料，整理成我们的资料汇编——《我们研究的问题》，还把在资料中收集到的研究问题以外的延伸内容，整理成——《我们的新发现》。
在通过资料对问题有了初步了解后，同学们又投入到全面的调查研究中，通过小组讨论，共同设计了调查问卷，大家分工合作，抄写的抄写，印刷的印刷。然后我们就拿着一张张问卷开始走上街头，走进公园，走入小区，展开了社会调查。
在这一阶段，我们还进行了实地考察、采访活动。通过对我们生活的翠竹小区、学校附近的翠竹广场、16路公交车总站台以及附近的北塘河进行了实地考察，发现这些地方的白色污染现象都非常严重，发现人们虽然也知道一些白色污染的危害，但在自己的实际行动中却并没有引起足够的重视，使用一次性塑料袋、餐盒的人还是非常的多。于是我们通过小组讨论和导师指导，决定找相关方面的专家了解更多关于白色污染危害等的知识。邓可欣从家长那儿找来了在市环保局工作的亲戚王叔叔的电话，我们做足了采访的前期准备后，鼓足勇气给他打了电话。王叔叔非常热情地回答了我们的提问，我们不仅了解了白色污染的种类、危害，还知道了一些关于治理白色污染的新信息。
第三阶段：成果辐射
经过具体深入的研究，我们有了很多的收获，我们进行了研究过程实录手册的整理和研究成果的PPT制作、展示，形成了书面材料和电子材料。
我们开展了争当“绿色小天使”活动，设计制作手抄报,布置展板,向同学们宣传我们的研究成果。
小天使还飞出学校，向更多的人进行宣传，通过小报、倡议书、网络论坛等向全体市民提出倡议，从自己做起，减少生活中的“白色污染”。
第四阶段：总结反思
在研究活动结束后，我们对自己参与的活动进行了总结和反思，每名组员都认真总结了在研究过程中的收获和感受。大家既体验到了成功的快乐，也找到了自己的不足之处，如有的同学能每次活动认真参加，并能帮助组员完成任务，有的还很胆小，但在我们组长的帮助下也能积极投入到调查活动中，胜利完成了调查任务。我们学会了在活动中总结，在总结中反思。
小课题包含大内涵
通过收集资料，我们知道了：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾污染环境这一现象的形象说法，因为作为包装材料的塑料多为白色，所以叫“白色污染”。白色污染主要有：食品包装、一次性塑料饭盒、塑料袋、水杯、农用地膜等等。据有关部门统计，仅以一次性泡沫快餐盒为例，我国全年消耗量达4亿至7亿个。
通过实地考察，我们发现：身边的白色污染比较严重，主要有小区的垃圾桶旁边总是扔满了各种白色污染物，小河里漂满了塑料袋，路边和工厂等门口有很多一次性快餐盒等等
通过调查，我们发现：有94％的人都认为白色污染的现象很严重。而且90％的人都认为是人为造成的。菜场、居民小区、道路两侧是白色污染比较严重的地区。人们普遍认为：对白色污染应该由政府监管，加大宣传力度，每个人还要从自身做起。
我们还采访了环保局的专家，发现生活中的白色污染问题给人们的生活带来了很多危害：1.破坏市容环境。遗弃的塑料制品，是造成环境脏、乱、 差的一个重要原因，同时也破坏景观，影响市容。2.危害人体健康。抛弃的塑料制品如粘有污染物，会成为蚊蝇和细菌生存、繁殖的温床。 3.影响农作物生长。农田使用的塑料薄膜老化后，会遗留在田间，不易分解腐烂，破坏土地结构。4.危及动物安全。散落在各地的废塑料碎片被动物及水生物误食，会导致它们生病、死亡。我们还知道了国家已于2007年月12月31日颁布了“限塑令”，但在其他的各类环境保护政策法规中，都没有明确的关于“白色污染”的管理、治理办法，所以现在关于白色污染问题的解决办法还是以宣传教育为主，相关部门强化管理，以替代产品（纸袋、布袋等）为补充措施。
研究的最后，我们化身“绿色小天使”，从身边做起，进行了大力宣传，做小报、写倡议书向市民提出倡议；从自己做起，当志愿者，捡垃圾，出门购物自带环保布袋。我们的活动得到了广大市民的认同与支持，有小部分市民表示他们现在已经养成了携带购物袋购物的习惯，也有些市民表示自带购物篮（袋）比较麻烦，但也会努力去做。
新思考引出新课题
在前一个学期有关白色污染的研究中，我们小组的同学在研究中发现目前白色污染的重要原因是人们滥用塑料袋，塑料袋是成为“白色污染”的主要来源，要控制白色污染，首先就是要让人们少用或不用塑料袋。那么，人们用什么来装东西呢？用纸袋？用篮子？但纸袋不牢，篮子又占地方。这怎么办呢？
小组成员分头调查，交流信息，几乎同时发现了一种环保布袋，又轻又牢，还可以重复使用，但同时也发现市民对这种布袋也有不同反应。我们生活中的环保布袋使用情况又如何呢？于是，“绿色环保布袋”又成为了我们新学期的研究课题。
小天使行动继续中……
我们小组又再次聚焦在一起，围绕《绿色环保布袋》这一课题展开了新的研究活动。定方案、聘导师、做考察、去采访……这些活动在我们小组的计划下有条不紊地进行着。
通过查找资料，我们知道了环保布袋的种类、优势，对它有了初步的了解。
我们又对市民进行了大量调查，发现大家都知道环保布袋的好处，也都曾用过，但很多人还是不能坚持长期使用。于是，我们又访问了部分居民代表，和他们进行比较深入的交谈，了解到居民不能坚持使用环保布袋的原因主要有以下几点：1.没有携带购物袋的习惯。2.用塑料袋方便，而且有些地方，比如菜场能免费提供塑料袋。3.布袋和塑料袋的价格还是有比较大的差别，部分居民还是贪图这点便宜的。
针对环保布袋比塑料袋略贵这一实际情况，我们又在思考：能不能让大家利用家里的一些废旧材料来做一些环保袋？这样既不用花钱，又特别有意义，大家在外出购物也一定会记得携带的呀！
我们先自己请教家长，搜索视频，学做环保袋，又号召全班同学一起参与其中。同学们听说了这一消息，积极响应，带来了卡纸、废旧布料、衣物等，经过我们小组的认真说明指导，大家便热火朝天地做起来。一节课下来，同学们便收获了一个个漂亮、精致的购物袋。同学们纷纷表示，下次购物一定要带上这个自己亲自做的购物袋。我们小组同学听了，别提有多开心啦！
我们还走出学校，到小区、超市去宣传、赠送我们做的环保袋，请大家今天起就换用环保袋。我们的活动起到了很好的宣传示范作用，市民都夸我们做的环保布袋漂亮而实用呢！还纷纷表示要和我们一起来抵制白色污染，使用环保袋！
小课题收获一箩筐
我们在“生活中的白色污染” 和“绿色环保袋”这一系列课题的研究活动中，我们一起提出问题，确定研究课题，制定了研究方案，然后开展收集资料、调查、采访、宣传、动手做环保袋等一系列的研究活动，大家齐心协力，共同合作，出色地完成了各项研究任务。同学们在研究中感受了周围真实的生活，发现并努力解决身边的问题，发展了实践能力和创新能力，体会到了自我价值实现的喜悦感受，享受与他人合作、交流的乐趣，增强了公民意识和主人翁意识。同学们在回顾研究活动时写道：
曹宇涵：在做问卷调查时，一位叔叔十分热情地填写了问卷，并对我们竖起了大拇指：“小学生就开展白色污染的研究，可喜！看来防治白色污染有望！”我心里美滋滋的。
邓可欣：这学期我负责的是PPT成果展示，一开始，我还不会做，就缠着爸爸教我，从上百度查底板到时利用扫描仪扫描图片，我都很认真地尝试。真是“世上无难事，只怕有心人”啊，我终于成功了！
朱异吉：翻开过程实录手册，我们已进行了许多活动。在活动中，行人都夸我们是关心城市，热爱家乡的合格小公民呢！
…………
综合课让我们学到了很多，这样的研究活动是我们成长道路上亮丽的一笔！
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