《数学校本纲要研发中教师学科素养提升的策略研究》

学期研究计划

                                     （2013.2-2013.6）

本学期是课题申报、初探的第一阶段，在前期调查分析的基础上，充分利用原有资源，过程生成有效策略，及时提炼研究成果。具体如下：

一、研究目标

1．通过开题论证进一步清晰研究方向和研究策略。

2．组建研究队伍，形成共同的研究心向。

3．确定研究内容和推进策略，有序扎实推进实践研究。

二、研究策略

1．通过调查法，清晰两校区教师的差异，明确研究起点。

2．以教研组活动方式组织教师深入研读相关理论，转变教育教学观念。

3．基于纲要开发，立足课堂教学，自我诊断教学行为。

三、预期成果

1．通过论证，明确研究方向。

2．组建核心队伍，分工合作，明确职责。

3．形成统分结合的教研方式雏形。

4．相关总结或论文1篇。