2013年5月29日下午，常州市第二实验小学教育集团翠小校区的阶梯教室里济济一堂，“王冬娟名教师工作室”第七次活动吸引了来自新桥、北郊、以及本集团几十位数学老师的全程参与。

本次活动的主题是“‘图形计算’复习课结构教学研究”，工作室最年轻的杨文君老师和二实小的谢忠恕老师分别执教了三年级《长、正方形周长面积计算复习》和五年级《圆的专题复习》。两节不同类型的复习课，给与会老师带来了万千思考。

三年级的课是一节表格梳理指导课。平日活泼幽默的杨老师在课上的细腻指导令人咂舌，正是这样立足学生基础的细腻，才使学生从简单的、杂乱的罗列转变为结构的、表格的梳理。五年级的课是一节规律探究复习课。谢老师自主开发教学内容，将分散在教材各处的有关圆周长的练习题串联起来，带领学生在“发现问题、合理猜想、举例验证、总结结论”的过程中体悟解决问题的方法结构，给听课老师带来极大的冲击。

课后，工作室成员以及来自新桥实验小学、北郊小学、翠竹小学和二实小的老师畅所欲言，既肯定了执教老师的大胆探索和创新思路，又对教学重建各抒己见、贡献智慧，研讨沉浸在开放热烈而又理性思辩的气氛中。领衔人王校长说：“作为研究路上的前行者，我们既要敢于尝试，更要勇于修正。”而后，王校长就如何处理好“目标定位和内容裁剪的关系、固定结构和灵活结构的关系、教学机智与学生立场的关系、建立结构和运用结构的关系”发表了自己的观点，为工作室后续课题研究点明了方向。