2012年11月10日，一个值得铭记的日子。
这一天，秋雨连绵，十位来自常州各区的年轻小学数学教师怀揣着一腔热情、怀揣着对教育梦想的追求，相约常州二实小——在这里，第三届王冬娟名师工作室正式拉开了帷幕。
工作室，老师们为何而来？
“希望在教学的讲台上，我能站得更高。”——王素旦
“为了一个明确的研究方向。”——许强
“教科研是教师成长的翅膀，为了让自己的研究更有方向，更因为慕名已久。”——陈燕
“打开教育的视野，更好地理解什么是教育。”——蒋敏杰
“加入二实小教育集团后，‘下水’结构教学，尝到了甜头。”——杨文君
“有一种缘份是在一起研究，有一种幸福是在研究中一起成长。”——李小英
“学校也在进行新基础研究，但总不明白为什么要这样做，为什么这样教，更不知道为什么这样整合，在这种情况下正好有了工作室的招聘。”——张丹
“我想做一个‘明’师。”——刘妍慧
“一直教学一~三年级，对小学数学知识结构不够清晰，迫切需求这种专业上的引领。”——荆亚琴
“钻研‘结构’，让学生具备将知识由‘厚’学‘薄’的能力。”——路叶娜
在真诚而热烈的交流互动中，一个家一般的新团体在此凝聚，王冬娟名教师工作室的“水之韵”文化——凝聚而不失个性、执着而不失灵动、激情而不失典雅，深深地感染了在场的每一位老师，滋养了每一位老师心中的教育情怀。
三届工作室的研究主题有根有魂，每一届都是上一届的延续和发展。今天，我们从上届工作室优秀成员郑学琴老师手中接过了接力棒，签约、分工、规划，开启一段新的追梦之旅……
（路叶娜）
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