我们在此相约

寒假匆匆而过，新学期第一天，就迎来了二实小、翠小英语老师本学期的第一次联合教研活动。

干净的会议室里，两校的英语老师早早到了。活动伊始，每位老师先做了自我介绍。“我叫龚文华，教四年级和五年级。大家都叫我老龚，以后大家也可以这么叫我，只要你们的老公不要误会就好了。”翠小龚老师一席幽默的介绍，气氛一下轻松热闹起来。

接下来，二实小朱明亚老师就新学期教研组的计划与大家作了交流分享。从指导思想到主要工作的安排，朱老师一一作了详细解读。从她的发言中，我们不难看到，二实小教育集团下的英语教研组重视理论与专业学习，从学习内容，学习形式到主讲负责人都有具体的安排。同时他们还落眼于通过抓实课堂常规，深化课型研究等来提高教学质量，推动教学改革。虽然学期还未正式开始，但教研组前期已经把2月份到6月份主要工作事项的逐条列出，并声称到时还会结合市里和区里的具体活动作相应的调整。

如果说这份详尽的学期工作计划展现了集团老师工作中的前瞻和主动意识，那随后环节中对教学设计评价表的导读，则真正展现了二实小老师这几年通过“新基础教育”，由内而外发生的一些改变。一是活动形式重心下移，本次对评价表的解读是由二实小组内三位老师承担，并且后续的这样一些活动会轮流由组内不同老师承担，让每位老师都成为责任人，同时又是合作者，口号在不知不觉中就在英语组的教研会议上被实践着。刘娜佳，朱明亚，王蕾三位老师结合PPT展示的一篇篇教案实例，逐一讲解着评价表上的一条条表述，翠小的老师不时看看大屏幕上的教案，再侧耳听他们的解说，有时会心的笑着点下头，有时埋头在本子上记录着什么，此时我们仿佛可以看到另一种无声的思想碰撞正在经行着。

最后，二实小课程部分管英语的孙敏老师又就本学期英语课堂与作业常规与两校的老师进行了研讨，大家进一步统一了对手头作业资料的具体处理。

会议在不知不觉中进行了两个多小时，这学期的第一次聚首结束了，瞧，会下的他们三三两两，又在讨论下一次的“约会”了。