当前，学生的心理健康问题已成为教育的一大热点问题，班主任作为学生教育的第一责任人，要通过科学的方法引导学生形成正确的价值观和人生观，通过丰富多彩的班级文化活动塑造学生美好的心灵，并和任课老师、家长共同关注每一位学生的健康成长。这是教育赋予我们的责任，更是时代的要求。
为进一步提高班主任管理水平，促进心理健康教育理念在班主任工作中的有效运用，提升班主任工作的艺术性和实效性，2011年1月24日，二实小学生部举办了“用爱心呵护心灵”为主题的学生心理健康教育专题研讨会。朱丽萍副校长、郭玉琴部长及全体班主任出席会议。
会上各班班主任结合具体的案例，从不同层面分别介绍了不同年龄阶段学生的心理特点及出现的问题，并分析了问题产生的原因，交流了自己在面对问题学生时所采取的应对措施、实施效果和后续反思。“同伴互助、心理相融、家校沟通、尊重信赖、公平公正、环境熏陶、活动引导、目标引领、学会等待”等词语频频出现，充分展示了班主任的教育智慧。
郭部长结合新时期学生的心理特点，从学习方面、情绪情感方面、行为方面、自我意识和意志品质等方面与班主任交流了学生心理问题的具体行为表现，要求班主任以高度的责任感和使命感，学习心理健康教育的理论知识，提高对学生心理健康教育的认识，并着眼于学生的成长和发展，智慧地开展心理健康教育，并用好龙城网上家长学校网络咨询平台和少年宫的心理咨询中心的资源，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
朱校长用叶澜老师的“满腔教育情，甘为孺子付”这句话表达了自己对二实小班主任工作的感受，还结合参加自己“国培班”的学习经历与大家分享了“学生心理健康教育”方面的先进理念，建议班主任老师可以从关注学生的气质类型入手，尊重学生差异，因材施教，促进学生的健康成长。
本次班主任工作研讨会的召开，为全校班主任提供了一个相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，进一步提升了班主任对心理健康教育重要性的认识，二实小的心理健康教育将迈上一个新台阶。
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