一、指导思想
        以《中小学心理健康教育指导纲要》以及《关于加强青少年心理健康教育的若干意见》为指导，结合青少年儿童的身心发展规律，为科学、规范和高质量地建好心理咨询室，并且依据我校的自身特点，制定此方案。
        二、建设目标
        1．高质量地建设一个师生平等对话，心灵交流的温馨空间。
        2．帮助全校师生了解心理知识，正确全面地认识自己，对心理疾病做到“防患于未然”，并及时认清自己的情绪且能做到自我管理情绪、自我疏导情绪。
        3．及时帮助少数有情绪困扰的师生做好心理疏导工作，使其走出心理困境。
        4．辅助平安校园、和谐校园的建设工作。
        三、建设方案
        1．场地安排
        依据《心理咨询室的建设规范》的要求，心理咨询室应远离教学中心区，否则会给学生的心理造成不安全的因素，从而干扰心理咨询工作的正常进行。我校的咨询室处于学校综合楼三楼，旁边有音乐教室和五年级的教室，不是特别安静，但心理咨询的工作如果放在放学后进行的话相对还是比较安静的。
        2．环境布置
        这应是一个温馨的对话空间，也是一个能让学生充分休息或放松的空间，更是一个师生互动、对话交流活动的平台，它使心理咨询教师对学生的心理辅导与心理矫正得以实现。所以心理室的室内装潢设计以简洁明快为主，但又不失温馨和典雅。
        室内墙壁悬挂《“七彩阳光小屋”学生心理成长辅导室管理制度》和《心理咨询员守则》、张贴各种心理挂图，营造一个较专业的文化氛围；张贴一些使人放松的标语；手工剪贴一些富有儿童情趣的、符合儿童心理特点的画面，并剪贴一棵留言树，让学生把一些感受、感悟写下来贴在上面，这样既有利于学生的心理成长也拉近了学生和老师的心理距离。
        室内摆放一些鲜花及绿色植物、盆景，在保证室内空气清新的同时营造了一个温馨舒适的空间，使师生之间的心灵交流得以愉快进行。
        3．设备安装
        家具设备：在接待室摆放一张办公桌，桌上放置一部电话，以接待电话咨询或电话预约的咨询者。靠墙放置一张柔软舒适、色彩鲜艳的长沙发，以供来访者休闲、放松，使其从视觉和感觉上舒适从而促使其心理上的放松。另外，还需配备饮水机、面纸等人性化设施，给来访者营造一个亲切的温馨如家的空间。因为我校心理咨询室场地较小，所以中间可以用档案橱和书橱做一个隔断，这样既便于资料的整理保存也给咨询室节省了空间。为了遵循心理咨询的保密原则，档案橱必须要加锁，严防各种资料的泄漏。在谈心室里放置两张彩色的、形式活泼的沙发椅，中间的茶几上摆放鲜花或盆景及面纸等。墙壁上安装一台挂壁式空调，让学生在温馨舒适的环境中完成师生平等对话和心灵的交流。
        办公设备：添置电脑和打印机等办公设备，方便心理老师做各种资料的收集整理工作并能上网访问相关网站查找资料，不断学习、提升自己。
        图书配置：购置一定数量的心理书籍，并制定《图书借阅制度》，方便学生借阅，实现教师引导下的学生自主学习和自我教育活动，探究自我的心理、生理，培养学生良好的心理、生理卫生习惯，促进学生养成健康的心理和健全的人格。
        4．命名
        对于小学生而言，“心理咨询室”这个名称过于专业化，为他们难以接受。所以，根据儿童的心理发展特点，结合学校文化建设，我校的心理咨询室取名为“七彩阳光小屋”，旨在给学生提供一个释放心情、放飞心灵、健康成长的充满阳光、充满爱心、充满快乐的休闲小屋。
        四、咨询方式
        咨询方法一：信件咨询
        需要帮助的同学、家长可以将自己遇到的困难、问题以书信的形式描述出来，并投入到学校的校长信箱中（校门口），周一至周五每天早晨7：45会准时查收信件，并将在最短的时间内与您取得联系（需要反馈的同学或家长请在信中留下联系方式，真实的姓名），如果没有联系方式学校会利用周三心理健康教育的时间予以解答或者网站反馈相关信息，并将按照保密原则做好保密工作。
        咨询方法二：网上咨询
        学校将设立专门的心理电子信箱：
        家长和同学可以用电子邮件的方式与咨询室联系，每封来信我们都会认真对待，并及时回复电子邮件。
        咨询方法三：面询
        学校综合楼三楼多功能教室对面即为“七彩阳光小屋”学生心理成长辅导室。在信件咨询、网上咨询无法满足服务需求的情况下，可以选择预约面询。
         预约方法：每周一至周五中午12：20-1：10可以接待学生咨询。预约学生在当日午饭前必须向负责管理午休的老师或班主任请假方可前来咨询室，为保证学生的在校安全不得私自离开午休室，没有预约不能接待面询。
        每周二、周四下午3：45后可以向本校家长提供免费咨询服务（儿童的心理行为问题的咨询服务），需要提前预约，家长可以用电子邮件或信件的方式提前与咨询教师联系，以便安排接待。
七彩阳光小屋将用真诚的心面对每一个来访者，并按照职业要求、保密原则做好告知、测量、保密等咨询工作。
        五、小组建设
        为了进一步做好心理咨询工作，特成立常州二实小“七彩阳光小屋”学生心理成长辅导领导小组和专家组，机构设置如下：
        领导小组：
        组 长：王冬娟
        副组长：叶伟锋、朱丽萍
        成 员：袁雪风、孙 敏、潘亚清、潘慧黎、高鸣鸿、马美南、王晴薇、殷春华、郭玉琴、郦少春
        专家组：
        专家顾问：赵世俊、李晓文（华师大心理学教授）、曹音（二院）
        特约顾问：邵兰芳
        专职心理咨询师：潘娟琴、家长（待定）
        兼职心理咨询师：汪水清、朱 茜、朱成东、朱 莹、梁小红、白 露、潘银婷、居建芬、方海红、李 娟
        六、具体安排
        1．11.24——11.27完成心理咨询室的环境布置工作。
        2．11.28下午2：20——3：00成立仪式。
         3．12.1日开始进入正常咨询。

                                                                                                                                     常州二实小学生发展研究部
                                                                                                                                                   2008年11月7日