我一直自认为是一个爱读书的人，但在原单位工作了十一年，这个阅读习惯也被消磨殆尽了。即使读书，也都带有一定的功利色彩，或为应试，或为考核，读着一些所谓与教育教学相关的杂志、书籍。
然而进入二实小后，情况却截然不同了，尤其是到了五年级办公室，不读书的感觉几乎让我如芒刺在背。看到有才女之称的朱老师将国学名篇顺手拈来，创作诗词唾手而得；身为凤凰论坛读书版块斑主的李老师，再忙再累都要抽出时间来读书，说起教学理论来如数家珍……这一切都让我相形见拙。于是，我不禁感慨：二实小真乃藏龙卧虎之地！同时，我也暗下决心，现在开始读书！
于是，《玫瑰与教育》《成功无捷径》《给我一个班，我就心满意足了》《诗意语文》《张晓风的国学诗坛》等教育或非教育类的书，进入了我的视野。同时，在参加了一次“亲近母语”阅读活动后，适合儿童阅读的图画书也纳入了我的阅读篇目，如《花婆婆》《第一次上街买东西》《母鸡罗丝去散步》等。在书海中，我越读越发现自己知识的匮乏，越读越感慨自己浪费的宝贵时间。
又一次在花园二小参加“课外阅读课内指导”新基础研讨活动，教师上的是五年级的《史记》阅读指导，这是教材中的一个延伸阅读。说实话，《史记》中的故事我知道一些，但自己却从来没系统地将《史记》翻阅过一遍。原来，教材中也有这么多值得我去阅读、学习的知识呀！在这次“新基础”活动前，高老师就提醒我留心“新基础”的课型、观点、理念。果然，在评课活动中，我听到了一些以前未听到过的词汇，如“生长点”“切入点”等等。回校后，高老师帮我找来了关于“新基础”教育理论方面的书籍，于是这又成了我学习的一个重点内容。
很庆幸二实小这个良好的学习环境使我认识到了自身的不足，它时时刻刻催促着我读书读书再读书，学习学习再学习！
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