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教务服务示范岗
发布时间:2008-12-14   点击:   来源:转帖   录入者:佚名

常州市第二实验小学党员示范岗自我评价表

2006——2007年度第二学期)

姓名

潘慧黎

性别

年龄

36

入党年月

1998.7.1

学历

大学

职称

小高

示范岗名称

“教务服务示范岗”

又到年终,翻看过去的幕幕,总有一些会让目光停留。那一刻,静止的光影重又生动。本学期,学校经历了两件大事:20周年校庆和三年主动发展总结性评估活动。责任与使命降临,作为党员的我做好自己的各项工作,并积极参与到活动中,为学校发展贡献一己之力。

1、当好调度员。严格执行课程计划,开足开齐有关课程,做到“三表”统一。平时及时安排好临时课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。

2.当好管理员。

1健全制度,规范了学籍管理。

2)完善制度,规范行为。

为了良好的教学秩序的形成,本学年进一步完善了教师考勤制度、教师调代课制度以及监考制度,首次起用教师外出培训通知单,逐步做到制度化管理,规范各项工作要求,提高工作效益。本学期因为各项活动频繁,需要进一步规范管理。

3)做好教辅资料、教材的征订与管理工作。学校教学档案在学期初顺利移交档案室,积极投入到新一年的教学档案资料收集、整理工作中。各种课程部管理资料的收集立足平时,及时催要,利用点滴时间按要求进行整理。配合做好教具、挂图等教学资料管理。教师月考核工作坚持原则,实事求是,认真负责。

3.当好协管员

对于教务工作我是责任人,相对其他工作我是个合作者。不管是学科教研组开展活动,还是其他相关事项,我努力当好协管员。在校庆筹备中自己主动请缨协助音老师排练舞蹈,做好服务工作。在演出庆典中自己担任后台主任,主动衔接好各项节目工作,每次彩排都认真履行自己的职责,及时反馈调整信息,积极进行人员调配,努力做好合作者。作为副班主任,自己也积极做好班主任的合作者,共同承担起教育责任。

过去的一切如水中花,似指尖沙,极其平常。不大不小的一些事,拼凑起这一些的记忆。因为平实,所以亲切,因为还原,所以生动。期待来年能做得更好。

常州市第二实验小学党员示范岗自我评价表

2007——2008年度第二学期)

姓名

潘慧黎

性别

年龄

37

入党年月

1998.7

学历

本科

职称

小高

示范岗名称

岗位服务示范岗

本学年在全体教师的鼎力支持与合作下,本着“服务教学、服务教师、服务学生”的宗旨,积极主动做好教务工作。没有轰轰烈烈,只有默默无闻,做好幕后服务。

本学年中学校活动频繁,课务调整也随之增加。为了保证学校教学秩序的稳定,及时制定临时安排表。特别是接受“新基础教育”课堂教学普查,涉及班级多,老师多,学科多。针对叶澜教授对普查工作课表的要求,在两天时间里既要按要求开足开齐所有老师的课,还要保证每个班的课不少于3节,所有带长的老师的课要首先考虑排在第一节,这样保证骨老师能全程陪同听课,及时了解到专家对于老师课堂教学的点穴和诊断。不断思考,不断推翻,不断重排,在煎熬中度过了几天,终于将第一稿排了出来。几番调整,几番修改,完成了“新基础教育”专家听课课表,并在此基础上排好全校普查两天的临时课表,在所有老师的努力下,各项教学秩序顺利开展,课表的安排还得到叶澜教授的表扬。

首次独立高效完成六年级毕业生信息填报等诸多事项,在六年级的班主任的支持下,审核工作因做得最清楚,差错率为零,受到教育局基础教育处的表扬。择校意向网上填报准确无误。

汇同各部门对放学时学生路队的健美形象进行建设。坚持亲临现场,指导指挥值周校长、值日老师和学生开展各项工作,校门开阔了,学生路队畅通了,彻底改观了以往的拥堵现象。从管理效果看,实效很明显。

在工作中主动思考的还不够,以后努力把工作做细、做实、做精,更好地为大家服务。

 
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