今年学校委托我担任周值日校长，我就谈谈我做周值日校长这方面的责任与合作的事吧。

对于学校而言，我是一个合作者。学校让我来担当这个工作角色，我觉得自己是个新手，没有这方面工作经验，心里没有底；但自己作为一名普通党员首先要有一个良好合作者的态度，况且我是六个周值日校长之一，工作中更要与其他值日校长、总值日、值日教师合作，在他们中间起好头，带好头，推动学校值日工作的深入开展，营造良好的师生教学秩序。于是我以合作者良好心态工作。虽然每天自己也有很多的事情等着我去完成；但我清楚地看到，良好的教学秩序反映一个学校学生的精神面貌，体现我们学校的管理水平，良好的教学秩序与学生学习有着密切的关系，它是学校教育教学正常开展的前提和保障，其实学生常规年年在抓，年年在喊，就是规范学生的日常行为习惯，为教师与学生营造一个良好的教学环境。我潜意识地感到这就是我们每天面对的大事，也是我们今年学校工作重点之一，想到这些，我感觉压力还是很大得，恐怕自己担当不了，辜负学校和大家对我的信任和期望；有时尽管有人开玩笑地说你是值日校长，名头还是蛮大的，我没有想得很多，不管这是美事还是苦活，我都能克服和坚持，因为我想到学校有许多好党员在发挥着自己的光和热；为了我们学校的的发展，合作做好工作。

对于一周的总值日和值日教师，值日学生而言，我是一个责任人。首先明确责任，包括自己要履行的职责，不懂就向经验丰富的潘慧黎请教，不会就向总值日学习，细处着眼，把工作问细问清。其次，以身作则，总值日7：20分到岗的，自己再提前五分钟到校门口，协助门卫保安开门迎候学生进校们，课间除了上课就是到处多转多看，及时去发现问题，及时制止一些不良现象，现在春暖花开，学生户外人数不断增多，学生多的地方就要特别留心。我记得小时侯看到我们的值日教师远远走过来，心里会有一丝害怕，自觉地会走开；而现在的学生，是我见了他们害怕，害怕有些举动太危险，若出不必要的麻烦，午间有时与总值日一起看看班级每周一歌，听取班主任的真实反映，其实他们反映的问题还是蛮大的；学生放学时候早早在校门口送班级学生离校，有时还要向有些家长们解释说明我们学校的规章制度，不允许家长进校们接孩子等，结束后与总值日汇总一天的值日情况，评价值日教师的值日情况，我们评价教师的时候我们也不是按照要求“一刀切”，也是很人性化的，因为我们看到值日教师不是每节课有空，也有忙的时候，如上课准备、临时调课、担任开课，教研活动，外出听课、外出开会等，综合考虑了评价。最后形成一周值日报告。发现问题，有责任向学校领导反映，比如我们发现校门口拥堵问题，现在学校给了最大的支持，及时解决了，学校形象自然树立起来了，得到的是更多家长的理解和交口称赞。一周的值日工作忙是肯定的，累也是自己能感觉到的，对于身边的党员，这些又算什么呢，用一句企业的话，看到学生高高兴兴来上学，平平安安地离校，是我们最大的满足。

今后我要不断提高自己的责任意识，不断提升合作的方式方法，工作中肯定还有许多不足的地方，请大家帮我出出注意；平凡的一个岗位，发挥不平的功能，全心全意为师生服务，展现普通党员风采。