在这样一个令人悲喜交加的毕业的季节，和孩子们一起度过的这四年里的点点滴滴都蜂拥而至。好像人的记忆就是如此，经历的当时都往往蜻蜓点水一般，而每一滴都悄悄地点在了心田，所以事后的回忆总是那么的清晰，也让人倍感亲切，仿佛一切就在昨天似的。

四年前，刚踏上三尺讲台的我遇上了刚步入英语世界的他们，同样懵懵懂懂的我们就这样互相扶持着在英语的世界里一步步摸索着前行。说实话，我真的对他们充满了感激。与其说是我在教他们英语，倒不如说是他们在学习英语的路上与我相伴而行，是他们让我用另一种方式坚持着自己的梦想，是他们源源不断地给予我灵感和激情。

孩子们就好像天使，他们的天真、真实、快乐时刻感染着我，也净化着我的心灵。带着对他们的这份爱和感激让我更坚定了一个信念——那就是一定要给他们的小学生涯多创造些快乐并且难忘的记忆。当然，也同样会成为我的记忆。

昨天我在抽屉里找出了收藏了两年的几本英语小组本，每一本的封面上都画着充满稚气的图案。其中画着一个小男孩和月亮的封面上这样写着，组名——Moon,月亮小组，组长——Karen，组员——Jeffery,Stephen,Kevin.Class 5,Grade 4——四五班。那是在他们四年级时我受了语 文 老师的启发，尝试着让他们以小组为单位开始写英语文章。翻开第一面，题目是I see…记得这首英语小诗是在带他们去淹城春游回来后写的，也是头一次的尝试。那时他们的词汇量还不够多，我带着他们一起讨论，把他们想用的单词写了满满一黑板。就这样，他们依葫芦画瓢般地把黑板上自己用得着的单词拼成了简短的“小诗”。创作之后换来的是他们的自豪和对英语学习的渴望。

渐渐地，他们知道的单词一点一点的增加，我们开始在作业本上用英语留言了。留言后的第二天我总是很迫不及待地去看他们有没有回复我，如果有了回复，那一天我的心情就会格外的好；如果什么都没有，我就会气呼呼地去找他，问他：“怎么没回答我的问题啊？”也正是从那时起，我和孩子们迷上了在本子上画笑脸、哭脸来代表自己的心情。可爱的他们还为我设计笑脸，下面郑重其事的写上我的英文名IVY。也就是这样，我觉得自己和孩子们的心一天一天的贴近。哪怕是那些很内向，平时从来都不来找我说一句话的孩子，在作业本上都可能是我最亲密的朋友。

之后，我自己疯狂地迷上了哈里波特，假期里在家里看完了所有的碟片，我多希望他们也能像我一样看看英文配音的哈利波特，让他们也感受一下英语如歌曲旋律般的语调啊！为了让他们听得懂，我把里面关键的词打印好发给他们，早读课带着他们一遍一遍地读。看片子的时候提示他们哪个单词要出现了，注意听，如果他们听到了，我的心里便满是成就感。在后来的假期中，我读完了厚厚的英文版的哈里波特7，那时中文版的书还没有出来，我真想找个人告诉他7里面所有的故事，可是大人们都对这没兴趣，我很沮丧。于是，在学生报到的那天，我像个孩子般地冲进了教室，把一群人叫到身边让他们听我讲哈里波特7。再后来，我直接把自己的7本哈利波特扔给了班里几个英语水平比较高的孩子。先开始他们都朝我叫苦，后来他们告诉我能找到不少熟悉的单词了。于是，我就找出了许多其它英语书籍和杂志，想到了，就走到某个人的身边，神神秘秘地拿出书对他说：“拿回去看吧。”

他们六年级的这一年，是我最开心的一年。课堂上，我们能很自然地用英语交流了，能用英语开玩笑了。有一次我请他们想一个辩论题时，他们由于太想来参加我的婚礼，提出要辩一辩他们应不应该去参加我的婚礼。起初，我真不知道他们能说几句话，不过他们真的在努力把自己想表达的观点用英语说出来，哪怕是挤牙膏似的。

再看一看他们六年级的英语小组本，有写读后感的，有写影评的，有写散文的，有迷上了写小说的，也有写笑话给我看的…这样的一个跨越包含了我们这几年所有的努力。到后来，我都没有时间、甚至没有能力细细去读，因为里面有太多我不认识的单词。当昨天我把他们四年级的小组本再一次拿到班里时，他们很吃惊，也很激动。我找了几个平时不太起眼的但很细心的孩子，把小组本交到他们手里，请他们保管，从他们的脸上，我分明看到了激动和幸福。相信若干年以后，这些现在看似不起眼的东西定会带给他们不可估量的欣喜和感动。

和他们度过的这四年，真的有太多太多的记忆了。如今他们毕业了，我真是万般不舍，好像我已经习惯了课堂上那一百多双与我交汇的眼神，习惯了上公开课紧张时看一看他们的笑脸，习惯了那些课后时常把我围住的身影…前些天在桌上和墙上看到两张即时贴，上面都写着Ivy,we love you.最后一个来与我道别的孩子向他以往一样对我说了句see you后，他扭过头羞涩地说了句Ivy,I love you。其实这也是我最最想对他们说的话。他们已经长大了，可心里依然有着对亲人般的担心，还有很多话没向他们嘱托，所以我告诉他们，我会一直和他们在一起，无论他们在哪里。

以上就是我回忆的一小部分我和2008这届学生之间的一些琐碎的往事。

昨天听了一些老师的述职报告，除了感动，我的心里充斥着莫名的心疼。作为老师，谁不希望能常和学生们呆在一起？谁不希望有充足的时间和学生们朝夕相处？但是学校里的很多老师都扮有不同的角色，身上是一份份沉甸甸的担子。当了老师才知道，面对繁忙劳累的，有时甚至让人喘不过气的琐碎的工作，是什么让老师们义无反顾地坚持着，是什么能让老师们走进课堂后就忘记了病痛？是爱，是每一位老师对学生的爱，是每一位老师对教育的这份信念和执着。也正是我身边的这一位位真实的英雄和榜样给了我前行的方向。最后，我想对所有的老师们说一句：谢谢你们，亲爱的老师！