本学期，学生面临毕业，意味着老师的压力也是空前的。我想，人的能力有大小，但求竭尽全力问心无愧。我以昂扬之态迎接每一天的到来，以快乐之心面对每一位学生。多年的教育实践让我坚信：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、鼓舞、唤醒”。只要有爱，只要从“心”出发，只要着力去做，总有存在的显现。这一学期，的确忙忙碌碌而又实实在在。

我一如既往做好班主任工作。这一学期，学生思想道德教育依然任重道远，但日常行为规范的建设就不能有丝毫懈怠，学业问题又作为更实际而严峻的问题摆在面前。所以，投入就像无底洞——要做深入细致的学生心理疏导工作，精心批改一份份作业，耐心辅导一位位学生，与家长保持密切有效的联系，与任课老师探求切实可行的教育之道，想方设法解决一些学科课堂秩序的顽症……对于学生，我真心真意地去爱，不遗余力地奉献自己的精力和智慧。

我全方位地了解学生，尽力帮助他们寻找智能的最佳点，充满激情地赞美他们，使他们对自己有足够的信心，真心诚意地与每位学生交朋友。这一学期，这些孩子的进步明显，稳定和谐、积极向上的班风班貌让人颇感欣慰，学习上稳扎稳打，与平行班的差距不断缩小。孩子们有了拼搏姿态，在春运会上，践行 “更快、更高、更强”的体育精神，团体、个人的奖状有了不少。胜利扬起我们自信的风帆，我顺势引导孩子们正视学习上的薄弱环节，激励他们不能安于现状，而要树立胜人一筹的雄心，“不抛弃，不放弃”，开始学业上的集体长跑。经过师生持之以恒的努力，学生不论在毕业考试还是择校考试中，都正常发挥水平，甚至取得了超乎我们想象的优异成绩，令人感慨：“付出终于有了回报！”

在教学工作中，我以让课堂张扬生命的活力焕发生命的光彩为追求。课前，我虚心与平行班老师切磋，潜心钻研教材，精心设计教程，注重反思教法。课上，更是关注每一个学生的独特体验。学生给予我的同报也是丰厚的，他们愿意与我亲近，乐意与我交流，我也时常感受到他们的浓浓爱意。在第二学期的“新基础”课堂教学普查活动中，在华师大专家面前，师生展示了近三年来共同追求的智慧又和谐的课堂，受到李政涛老师的高度评价——“体现了教育美”。

对于学校的其他工作，我也能做好力所能及的事。在教研组、年级组、备课组的活动中，我都能知无不言，言无不尽，在思想的碰撞中擦出火花。点点滴滴的努力，表达学校主人翁的热忱。

教路漫漫，我当继续 “研究、实践、体验、成长”，一路前行一路歌!