姓名

郭玉琴

性别

女

年龄

38

入党年月

2002.7

学历

大专

职称

小高

示范岗名称

爱心示范岗

学

期

自

我

评

价

因为爱，所以我这一学期的工作都能顺利地完成。

——爱学校。

首先表现在校庆系列活动中，我负责的四大块内容都取得了较好的成绩：

一是文艺演出：从校庆文艺演出的方案策划、节目创编、排练、人员调度、舞美设计制作、道具制作及演出的彩排到最后的正式演出，我作为一个责任人，亲历了整个过程，努力出点子，认真做后勤，多方搞联络，最终在学校各部门的大力支持和各年级组、相关专业部门的积极配合下，比较圆满地完成了任务。

二是教研活动周中班队课的展示：曾经一直在袁校长手把手的指点下开展工作，本学期开始，突然要自己一个人承担起全部的责任，感觉肩头的担子沉甸甸的，于是工作日的晚上，双休日的时间，刮台风可以休息的日子……我们几个人一次又一次地理着思路，直到上课前的那个晚上；期间，我还要和专家沟通，商定下午互动的内容；要和发言的老师交流，从哪些方面来进行汇报；终于，一天的活动顺利开展，并得到了专家的好评，自己就又投入了另一个活动。

三是才艺互动：国庆前，通过发放告家长书了解家长的特长，并及时与各年级组长沟通， 确定各年级才艺互动的形式和内容，保证了国庆后活动的顺利开展。

四是“十佳学生”的评选。主要整理好各班推荐的候选人情况，邀请评委进行评价，最后汇总情况递交行政办公会议讨论，确定了十佳的人选，选出了学生学习的榜样。

其次，在三年总结性评估过程中帮助策划“青年教师成长论坛”，指导小唐制定人才市场活动方案，帮助几个学生准备发言稿等，这两个活动也得到了考评专家的好评。

第三，为了满足孩子的成长需求，有效开发孩子的个体潜能，切实提高孩子的综合素质，学校决定开设校本课程——新竹乐园。作为负责人，前期对学生和家长进行了宣传，并在征求教师意见的基础上，确定了开设的科目，组织学生进行了报名，并于11月份开始了试运行，运行情况还不错。

——爱学生。作为一名六年级语文老师，我从学生的学习现状出发，重点在阅读、作文上花了工夫，通过以下方面，促进着学生的提高：激励为主，一如既往对我的学生充满信心；拾遗补缺，不遗余力给予我的学生更多的帮助；想方设法，充分调动学生阅读、思维的积极性；不断学习，提升自己的综合素养，做学生学习的榜样；开展“每日一读”、“每周一课（阅读）”活动，帮助学生积累，并逐步提高认识水平；定期与家长沟通，达成共识，形成教育合力，争取让我的每一个学生每天有一点小进步。在期末考试中，班级学生的阅读和作文都取得了较大的进步。

期待自己在今后的工作中，继续用实际行动践行“让教育充满爱”的承诺。

姓名

石亚静

性别

女

年龄

26

入党年月

2003.1.19

学历

本科

职称

小一

示范岗名称

爱心示范岗

学

期

自

我

评

价

责任人与合作者，就像每个人在生活中没有单一的角色，而是要随时转变一样，在学校这个团结协作的大环境，每个人都要随时扮演好这两个角色。作为一位普通的教师，我想我最大的责任就是完成好三个班的英语教学。因为今年担任两个六年级毕业班的教学，责任就更为重大一些。这两个六年级学生英语学习的年数和我的教龄一样，我刚来到这个学校就带着他们一起学英语，可以说我是和他们一同成长的。

除了通过日常的学习研讨来提高自己的教育教学能力之外，我把培养学生英语学习的兴趣、发现英语这门语言的美、培养语言学习的技能和方法放在了首要位置。这学期一个偶然的机会，我突然意识到可以从汉语学习的特点上，从语言学习的最基本点出发来思考英语学习的方法。

可以说，我总是能在平时和孩子们一起学习英语的过程中找到快乐。因为考虑到这是他们小学生涯中的最后一年，所以这次年级的英语朗诵比赛我特别的重视，我希望能够给他们留下一个深刻又美好的回忆。利用课余时间，我和孩子们一起选择朗诵比赛的材料、形式，帮助他们一起排练。还利用综合实践课开展了英语小合唱比赛，并且用DV把他们精彩的表现都录制了下来。相信这学期开展的这些活动能够为他们的童年留下一段美好的回忆。

对于学校来说，这学期是很不寻常的学期，大大小小的活动一个接着一个。虽然有时候我们觉得压力比较大，但是我们心里其实清楚的知道，最最辛苦的是校长、是在学校承担各项工作、活动的各个负责人。依然清楚地记得评教学新秀做材料时，王老师、朱校长一直陪我们到凌晨一、两点，她们都毫无怨言，我们又有什么资格抱怨呢？电教课堂教学课件评比，马老师因为打不开我的PPT，只能把送材料的时间一拖再拖。梁老师担任两个六年级和一个五年级的教学，要参加教研室的活动，还要负责整个英语组的教学工作和建设，平时一声抱怨都没有，而是默默无闻地，踏踏实实地做着事……想到学校里有这么多默默无闻地奉献着的老师们，心里只觉得惭愧。在学校开展的活动中，我只不过做些很微不足道的事，如果一定要罗列一下的话：在校庆活动中参与了教师诗朗诵“在路上”的排练和演出；校庆英语组教学展示时负责通讯稿的纂写和课堂实录；英语朗诵比赛和其他老师一起帮助参加比赛的同学排练。

希望自己在今后的工作中能以更积极、开放的心态，更主动地参与到学校的各项活动中，多向其他老师学习，为学校的发展多出份力。

姓名

郭玉琴

性别

女

年龄

39

入党年月

2002.7

学历

本科

职称

小高

示范岗名称

爱心示范岗

学

期

自

我

评

价

一年来，在学校“降低管理重心”的改革目标指引下，我努力实践着“责任人”和“合作者”的双重角色，不断实践、探索和研究，在“新基础教育”专家、学校领导、同伴的指导和

帮助下，迈着坚实的步伐走在前行的路上，也在爱心示范上继续发挥着自己的作用。

一切为了学生的健康成长。在学生工作中，我不再只满足于日常活动经验的总结，只满足于学校在活动中曾经取得的一点一滴的成绩，而是给自己提出了明确的工作要求：要在与“时代精神”相融合的教育理念指导下，不断对曾经开展过的活动进行回溯、反思、追问，力争在理论与实践、学生需求与活动育人价值多向互动中谋求活动策划的变革、提升与重建，整合各种教育资源，提升活动的质量，也提升学生的生命价值。如主持策划的“为奥运，做一片美的

叶子”系列教育活动，就是在关注学生需求的基础上，进行资源整合的一个综合性活动。

在班级教育教学工作中，我明白一个语文老师首要的职责是教学生做人，但更要帮助学生积累知识，提高学生的认识水平。我从六1班学生的学习现状出发，重点在阅读、作文上花了工夫，通过以下方面，教学生做人，更促进着学生的提高：激励为主，虽然学生学习习惯、思维能力等都不尽如人意，但一如既往对学生充满信心；想方设法，充分调动学生阅读、思维的积极性，通过开展“每日一读”、“每日一观察”等活动，帮助学生积累，并逐步提高认识水

平。

在今后的工作中，我将继续努力，无私奉献自己的爱心。

姓名

徐洁

性别

女

年龄

25

入党年月

2004．12

学历

本科

职称

小一

示范岗名称

爱心示范岗

学

期

自

我

评

价

和孩子们在一起总能体会到很多快乐，孩子们的天真，纯净，总能撩动我心中的某根弦，使我变得开心快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，是我努力的目标。于是我想办法成为他们的朋友，同时又成为他们的长辈。为了和孩子拉近距离，我不再遇到需要教育的地方就亲临教育一番，而是培养知心的小干部。经过一个学期的培养我们班的班干部，可谓是个个能干，团结，有冲劲，在上学期的班主任工作中，我并没有第一年那么累，主要是我们班的班干部帮了我的大忙，整个这学期我想就继续发挥班干部的作用，让他们有更多发挥的空间，比如：早晨到校后，孩子的天性就是玩，不可能很自觉的读书，我就每天安排好两位同学，一个领读，一个在下面监督全班同学的早读，自从我安排好后，我们班的早读一直都挺好。在午休时，我也安排好一个班干部的值岗，从没有教室吵闹的现象。在整个班级管理中班干部的作用是公不可没的。这些背后其实有着严格的督促，以前这黑脸都是我做的，现在我退居二线，在中间起协调的作用，孩子们跟我自然就更亲近了。

我们班的孩子大多数性格开朗，活动能力强，活泼好动，因此，纪律成了我最头疼的问题。如果我残酷的强制学生，我想学生的纪律也会变好。可是，那样我的学生就如同一个个没有思想的机器了，如何让学生在遵守纪律的前提下，又不会抹杀他们的个性，这成了我思考的问题。我根据我班学生的个性——单纯，想了个办法，那就是小组评分打星制，有早读纪律，课堂纪律，课间纪律，用餐纪律，出操纪律，团结互助，成绩进步等栏目，达到了五颗小星的就在总评上画一颗大星。小组评星不光是自己的事，还培养了小孩子的集体意识。目前学生做的还不错，但是，我不能及时地给每个小组加星，以后我还要及时地给予孩子鼓励，我想我们班的孩子会做的更好。

姓名

蔡丽华

性别

女

年龄

35

入党年月

07.8

学历

本科

职称

小高

示范岗名称

爱心示范岗

学

期

自

我

评

价

作为一名班主任，我在自己的班级实施我的科学母爱。

教育孩子爱护身边需要帮助的同龄人，班级里的特殊孩子比较多，有智障孩子，有患轻微强迫症的孩子，还有一些非常调皮好动的孩子，为此，我都耐心、细致地开展教育工作，帮助他们形成良好的学习生活习惯，做好学校、家长双方的沟通工作。目前，班级孩子对特殊学生都能给予很大的理解，同情并帮助他们逐步走向正常。当这些孩子出现问题时，都能积极找到对策，用科学的态度和方法来对待他们，每个孩子都拥有了一颗宽容之心，爱自己，爱他人，整个班级整体氛围良好。

教育孩子关心灾区的人。“5.12”地震后，我在班级积极组织募捐活动，全班学生积极响应号召，自觉主动地为灾区人民捐款共达1606元。我本人两次参加捐款活动，主动交纳特殊党费300元，在在心底里默默地祝福灾区的人民，用自己的实际行动向孩子们示范引领。我还精心策划爱心义卖活动，并组织学生将义卖所得捐给聋哑学校的同龄人。