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学生心理疏导示范岗
发布时间:2008-12-14   点击:   来源:转帖   录入者:佚名

常州市第二实验小学党员示范岗自我评价表

2006——2007年度第二学期)

姓名

任美娟

性别

年龄

40

入党年月

1996.12

学历

大专

职称

小高

示范岗名称

学生心理疏导

这一年中,我一如既往做好班主任工作好教学工作。敝帚自珍,“癞头的儿子自己喜欢”,这个有着2年“内伤”历史的班级,我真心真意地去爱,不遗余力地奉献自己的精力和智慧。特别是进入六年级,学生思想道德教育依然任重道远,但日常行为规范的建设就不能有丝毫懈怠,学业问题有作为更实际而又严峻的问题摆在面前。一则为数不少的学困生积重难返,家长大多疲于应付生计,也无多少能力尽好辅导之责。屈指一算,撇开各科及格概率几近于零的许莹,数学考试常有比较固定的四五人与及格失之交臂,语文考试每次总有两三人成绩岌岌可危,英语更有多人在低谷徘徊……二则择校心切的家长对学校、老师寄予厚望。所以,投入就像无底洞,要做深入细致的学生心理疏导工作,精心批改一份份作业,耐心辅导一位位学生,与家长保持密切有效的联系,与任课老师探求切实可行的教育之道,想方设法解决一些学科课堂秩序的顽症……

我想,人的能力有大小,但求竭尽全力问心无愧。这一年来,这些孩子的进步不足以让人刮目相看,但稳定和谐、积极向上的班风班貌还是让人颇感欣慰,学习上稳扎稳打,与平行班的差距又缩小了些。特别是这些孩子有了昂扬拼搏姿态,在春运会、冬运会上践行了“更快、更高、更强”的体育精神,团体、个人的奖状有了不少,尤其在冬运会五个集体项目虽还没有得第一的实力,但凭一股子拼劲还有些许巧劲,有四个项目分别获二、三名,打破过去“一穷二白”的状况。胜利扬起我们自信的风帆,现在,我努力引导孩子们正视学习上的薄弱环节,激励他们不能安于与别人相差无几,而要树立胜人一筹的雄心,“不抛弃,不放弃”,开始学业上的集体长跑。

 
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