常有人问我：你这样生活累不累？答曰：很累！

也有人问我：你觉得幸福吗？笑答：是的！

趟过人生五十载，豁然开朗：懂得感恩的人是幸福的！

回望人生，拾掇一路的感动，让我懂得了感恩，体悟了幸福的真谛。

叹息十年浩劫，感恩蹉跎给予自尊，感恩孤独给予自爱，感恩愤怒给予忍耐……于是，前行中主动磨砺；

回味高考挫折，感恩父母养育之恩，感恩师长鼎力相助，感恩命运恩赐机遇……于是，生活中知遇回报；

走过教师生涯，感恩组织的培养，感恩领导的信任，感恩同事的扶持，感恩学生的爱戴，感恩女儿的理解……于是，工作中极尽心智。

感恩的心，让旅行变成幸福的体验和成长的动力，在心中生长、蔓延……

如今，岗位的变化让我暂时别离了课堂的鲜活，但工作室的成立又为我打开了另一扇门。或许，在管理的岗位上她只是一个小小的“拐点”，但却让我拥有了一群可亲、可敬、可爱的新朋友、新伙伴。这充满青春和活力的栖息地，让我获得热爱的满足和精神的敞明。

这不，工作室两年的耕作，迎来了《聚焦实践·走向理性——小学数学课程教学新思维》的诞生。

当我欣喜地翻开这本浸染着改革者思想和智慧的书稿，目光在字里行间来回“扫描”时，感受到的分明是一群课改“弄潮儿”炽热的情怀和睿智的实践。感慨、激动、兴奋……一时禁找不到合适的语言来表达。清楚地记得一年前孕育书稿的热情、搭建结构的艰难、选定内容的斟酌和修改书稿的反复……春节后的朋友失约、暑假里的挑灯夜战，那潜心思索的宁静，那豁然开朗的惊喜，那思维碰撞的激烈……分享着挥洒的激情和睿智的幽默，独享这人间纯朴的友情，哦，那感觉真好！

撰稿的过程是理论与实践的又一次深度对话，书稿是课程专家与课改实践者真诚合作、共同创造的结晶。江苏省特级教师、常州市教育局副局长、丛书总主编丁伟明先生，对书稿的撰写给予全力支持和悉心指导；江苏省著名特级教师、苏教版教材副主编陈春圣和副主审沈重予老师，为本书的撰写提供智力援助；《小学数学教学》杂志编辑侯正海老师，为书稿的修改给予具体指导。可以说，书中每一段文字、每一个案例，都凝聚着理论工作者和课改实践者的智慧与汗水、思考与行动。改革步履，从蹒跚走向稳健；改革激情，从冲动走向理性；职业生命，在这里生长；希望之路，在这里延伸……一种职业内在的幸福流过心间、浸润心田，我为有这样一群志同道合的同行者而感到自豪和骄傲！

不为别的/只为追寻那质朴的理想/哪怕永远无法到达心中的彼岸/不为别的/只为找回那深邃的思考/哪怕常常伴随失败的苦涩/不为别的/只为拥有那“绿色”的“磁场”/哪怕永远烙上“磁性”的忧患/

远离浮躁/去收藏那跋涉中思考的灵动/远离功利/去拾掇那徜徉中智慧的惬意/愿成长的岁月/带给你我一份真切的感动/