班级工作的追求

一、万般皆后话，惟有踏实先

场景一：小李老师问我：采访一下下，你有什么办法让学生每天很早来早读？我只回答她一句：校长的女儿迟到了，你敢把她扔到教室外面站着吗？补充一点，那时天很冷，叶雪宁还是坐爸爸的摩托车来上学的，叶校长正在走廊上转教室。

我们班上有两个教师子女，可是三年来，他们从来没有享受过任何特权，他们的爸爸妈妈也从来没有为自己的孩子打过任何的招呼，这就是我的同事家长。借此机会我向他们表达深深的谢意。

学生可以不分寒暑早早来学校参加早读，如果你没有有效的组织活动，那么家长就会有意见，早来了浪费时间嘛！所以每天，我7点肯定出家门；7点半我一定在教室组织学生早读；7点45分，教师做操学生听写。学生可以晚来，教师不能晚；可以晚一次，次次晚肯定不行；一年坚持成习惯，6年坚持成惯性。

在班级里，尤其是低年级，你就是这些孩子的妈，中午的那点时间 ，如果全部让学生自主安排，那么教两个班的数学老师是收不到几本全部正确的作业，所以中午的那段时间，仍是我的工作时间，我可以订正作业、可以看书、可以备课，当然地点必须是在教室。你在认真工作，你的学生也就有活干了，或做作业或看书。其实很多班主任老师都跟我一样，所以有时提出适当提高班主任津贴，也是有原因的。

怎么形成良好、向上的班风，我想埋头过好每一天，踏实做好每一件事，是它的根基。基础打扎实了，再去寻求自主发展、创新之路吧！

二、健康的身体，不懈的努力

晒晒我的王牌军：我率领了一批王牌军，一一数来，相信教过和正在教这个班的任课老师会很有感受；即使你没有机会和他们交锋过，你肯定会听说过他们。

王牌一小叶子：他的凳子始终在旋转，偌大的凳面他只需要坐一个小角落，一个凳脚着地，另外三个脚长年腾空。上课时，他想说话就说话；做完作业总是要求你第一个给他批……

王牌二小李子：身强体壮，家长三天两头找来投诉，不久前刚有一位家长流着眼泪向我倾诉，她的孩子被他欺负，提出要辍学或者转学。

王牌三小凡，他真的很烦，总有讲不完的话，层出不穷的烦事情，

王牌四小牟——你看见他时，总是一副嬉皮笑脸；让他重做龙飞凤舞的作业除了浪费纸张基本无效，他和5号不安同学在幼儿园里就排名第1、2。

王牌五小安同学，一点都不安静，推推这个同学打打那个同学，看看他的那张脸，伤痕累累，就知道他战果辉煌。

作为这样一支队伍的统帅，我首先必须保证自己拥有强健的体魄。他们精力旺盛，你的精力要比他们更加旺盛。其次，把他们拿下，不然他们会想电脑病毒一样开始复制带动别的人，到那时，神仙也没招。这些年来，他们对说服教育已经产生了抗体，所以用新基础的理论“要有学生立场”，问问自己你知道他们为什么会这样吗？找找家庭原因，找找生理原因；他们最喜欢什么，最害怕什么，最崇拜什么等等。把他们摸透后，借机出动，力求一招震慑两招斩首三招服帖。

到目前为止，我最敬佩的还是我们的潘医生。

话说回来，三招过后还是长时间的彼此折磨啊！其实这些孩子之所以犯这样那样的事，主要是他们毫无规则意识；加上管不住自己，还有就是无知的恶作剧，一般也就这样了，还不至于道德败坏到哪里，给予他们行为的纠正和发展的期待，是会有转变的。

不过这是个漫长的过程中，你要像《大话西游》中的唐僧一样，他们的问题多次反复折磨你；你也要这样折磨他们的坏毛病。为了亲爱的小叶子，从不记日记的我，给他写了一学期的成长日记，叶爸爸读了潸然泪下；如今他很主动地配合你的工作。要让家长赞同你，首先需要给他们洗脑，把自己的教育杂志等家教的书借给他们看，让他们读完后写反思写感受，再发表在校园网上。观念变了，家长的行为也会变，对他们提的要求也才能得到落实。所以，要干的事情很多啊，首先要保持健康的身体啊。

那么，再晒晒王牌军的进步吧：小叶子从一年级向后坐发展到现在侧向黑板坐，角度调整了45度，相信三年后他会面朝讲台了啊；同伴对小李同学的投诉也正从每周多起朝个把月一次发展；小凡同学也开始做作业了……

三、落实全实深，追求精特美

这样的一支队伍，我和他们天天相处，都觉得很累，更何况任课老师呢！所以你们不用说，我也知道他们在你们的课上都在干什么？走进我的教室，你就会发现，我的王牌军镇守四方，由于座位轮换，这不小叶子跟小凡同学的座位隔了一个过道，上课时间，两人就开始嬉皮笑脸了。

做个班主任有时就要吃力不讨好，还要狗拿耗子，过问学生在别的课堂上的表现以及学习的情况。为什么呢？谁都会审时度势，学生看着你怎么对教师子女；他也知道术课成绩相对不如主课重要（家里许多家长都是这样的观念）；他知道谁好说话……如果，让他钻到空子，以从小就养成人前一套背后一套，这可真是教育的失败啊！因此，我必须全面关注学生，关注学生的全面发展。

我要求我的学生认真上好每一堂课，学好每一门功课，尊敬学校每一个为你服务的人。上学期，我们班就发生过“小便门”事件，为此教师严查深究，让学生感受清洁工阿姨、保安叔叔的辛勤付出；最近，我们班正在苦练竖笛吹奏，因为第一次考查成绩很不理想，在音乐老师的关心和班主任的督促，三天后的再测试，许多孩子的成绩上来了，老师借机告诉他们：任何作业都要认真对待，好的习惯是这样通过持之以恒养成的。表面上管的事情是多了，但是回过来想想，学生好的习惯就会惠及到各科学习中，向班主任投诉的情况少了，你不也在受益吗！

当然，我并不认为我们班的学生现在的表现就非常出色了。这样那样的问题还多着呢！别无他法，在你手里一天，你有多大力就尽力付出吧！