从我有记忆开始，就对父亲充满了崇拜。因为父亲的从容，父亲的睿智，父亲的温文尔雅，以及许多年来父亲对孩子们一如既往的温情和耐心。

父亲是一名普通的乡村教师，整天面对的是一群怯生生、黑黝黝的乡下孩子。那时，我很纳闷，父亲怎能不厌其烦地天天和这些孩子在一起呢？面对我的所谓的好奇，父亲总是浅浅一笑，捏着我的脸蛋说：“傻丫头，你不懂。”

那时的父亲，远比现在年轻，精力也充沛。晴天，他就骑着他的那辆老爷车出门，一阵清脆的铃响后，孩子们便一个个地从家里蹦出来，机灵的一下子爬上自行车的后座，大一点的便也乐颠乐颠地跟在自行车的后面，在乡亲们淳朴的目光中，一路欢歌着涌向学校。

雨后，面对南方乡村泥泞的机耕道，父亲便要早早地守在村口，卷着裤腿，小心翼翼地把孩子们一个一个地抱过村口的小桥。放学后，父亲又要把孩子们一个一个地抱回来。

渐渐的，父亲的身体大不如以前，父亲的老爷车上再也载不动那些机灵而又顽皮的孩子。但是每天早晨，父亲“晨钟”和“领头”的角色仍然进行着，几十年如一日，并且乐此不疲。当有一个傍晚我回家，远远地站在学校门口的大槐树下，看着父亲在校门口点着孩子们，然后回头推自行车，再锁上校门，一扬手，脸上流露着一种欣慰满足的笑意，微微佝偻的身体在夕阳里拉得笔直修长.

我的父亲，一辈子没有踏出过那一小块乡土，一辈子也没有居高显赫过，唯一的成就，就是从乡间经过，会有无数陌生的面孔，远远地跑过来，很恭敬地打招呼：“王老师！”

终于有一天,我也像父亲一样,站在了三尺讲台上,稚嫩的肩上担起了塑造灵魂的重任. 也就是从那时起,我特别爱上了这首歌,不是它的旋律有多动听,而是我觉得老师确实如它所描述的那样艰辛和伟大:”它小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”

再后来，随着自己阅历的加深,对于教师的职业,我有了更深的理解:教师的工作确实很辛苦，但更快乐，甚至我觉得我们的工作是所有工作中最最重要的，无人可以替代。因为，我们面对的是一群活生生的生命。

当我们努力地让他们生活在人性的光辉里，彼此尊重信任，构建起他们高贵的人格大厦，与他们达成经验的共享与视界的融合；当我们看到他们都拥有了一个关怀的人生，都成为能够创造幸福生活的人；当他们都有着自由的意志，丰富明敏的内心世界，会用自己的头脑去辨别，用自己的语言去表达；当他们都能做到内心纯正，举止文明，注重细节，又葆有生命的灵动与自由的天性，那么，我们就可以自豪地说一句：我，带着我的孩子们，诗意地栖居在大地上，我们处处都能感受到趣味和美的存在。

现在,当我再回头回味父亲三十多年的教师生涯，我终于理解了父亲作为一个教师的自豪，那是对自己的灵魂最好的交代啊！平凡的父亲，手中紧握的，是淳厚的乡民们对下一代人殷切的希望；身边萦绕的，是无瑕的孩子们崇敬而干净的眼睛；而心里营造的，恰是一方清香温润、晶莹剔透的爱的空间啊！

我自豪，因为我是一个教师的女儿，更因为，而今我也成了一名教师！