老师布置我们做一个实验：敲敲打打不同的容器，做一个美妙的“杯琴”。

说干就干，下午，我从厨房里端出七只同样大小的碗和一盆水，又拿出一个25毫升的小杯子和一根筷子，便开始了实验。我先为它们编好1—7号，然后几号碗 就放几杯水。“一杯，两杯，三杯﹍﹍”不一会儿,七只碗里都盛好了不同量的水。我又随手抄起一旁的筷子依次向每个碗敲去。可是，我只听到“叮叮”“咚咚”的声音，没有一顶点儿旋律。难道是用力不均匀？我又试着用同样的力气敲击，可那声音还是没有什么规律。这是怎么回事呢？我无助地摸摸自己的脑门。这时，我想起了郑老师的一句话：“做实验总是有误差的。”如果我把音偏低的碗里去掉些水，音偏高的碗里加上些水，那敲出的声音会不会就准些呢？这样想着，我翻出一根针管，先用筷子敲击敲击各个碗，竖起耳朵仔细听着每个碗发出的声音，一会儿在这个碗里吸掉些水，一会儿在那个碗里注进些水。我觉得这时的我仿佛就是一位调音师，正在调试一架三角钢琴。就这样试来试去，音终于被我调准了许多！敲出来的音阶听起来顺耳多了！我高兴得一蹦三尺高。接着，我又敲了一些儿童歌曲，一首《音乐之声》的插曲居然也被我敲得有声有色。

实验成功了！我想：数学在我们身边真是无处不有，只要你细心观察，就一定能找到它的奥妙，体会到它的乐趣！