七年级的滋味

石亚静

能到外国语读书是每一个常州的孩子都梦寐以求的事，也是每一位望子成龙的父母十几年的期盼。即便已是一名教师的我，每次经过外国语学校的大门，也依然抑制不住对它的向往。每逢教师节，考入外国语的毕业生都会回母校来看望老师，诉说他们紧张、有趣、快乐、丰富的初中生活。从他们幸福的神情中，我们相信他们一定在新家过得很好，而作为他们的老师，在感到欣慰的同时，又有那么点儿的羡慕。

借着学校和外国语联合研讨活动的展开，我们也有幸坐在了外国语的教室里，当了回外国语的七年级学生。两节45分钟的英语课里，我们无时无刻不感受着来自老师们对英语、对教学、对学生的热爱与激情；也无时无刻不感受着同学们对待学习的刻苦和不断挑战自我的精神。尽管孩子们都只是刚离开小学不久的初一新生，却感觉他们仿佛一下子就长大了许多，眼睛里都流露出一份坚定，也许那正是源于对知识、对理想的追求。

上课的音乐声一响，同学们便精神抖擞地进入了上课的状态，鲜亮的橘黄色校服使得整个班级看起来更为整齐划一。当老师一开口，我们就立即感觉到了初中英语课堂与小学里的差异之一：老师的语速极快。起初，我们还担心刚进入初中才半个月的学生会不适应，待他们一开口，我们心里的石头便放下了。其实是我们多虑了，孩子们的英语非常流利，发言时自信满满，声音响亮，而且受老师的影响，他们也毫不示弱，语速也很快。我想语速快只是外表，事实上恰恰反映出学生们出色的思维和语言组织能力。可见，英语教学不愧是常州外国语学校的一大特色！

　　下午为我们做初中英语教学介绍和中小学英语衔接建议的曹老师更是给我们留下了深刻的印象。她是位极富魅力的老师，她那纯正的口语，特色的教学方法加上她鲜明的个性，让我们对那些能跟着她在英语的世界里一起遨游的学生无比的羡慕。她给了我们很多有建设性的意见，旨在为学生进入高一级学校的学习做好铺垫，如培养学生与初中阶段一致的学习习惯；多读英语课外书籍，积累丰富的语言知识；在班级里营造好的英语学习氛围等。听完曹老师的建议，我们都受益匪浅，为了能让六年级的孩子在进入初中之后更快更好地适应初中的学习，我们也会更主动地学习初一的英语教材教法，帮助学生培养好的学习习惯，积累有效的学习方法，并鼓励他们多读课外书籍，为今后的学习打下坚实的基础。