又是一个阳光灿烂的早晨，我习惯性地来到毕业班教室前，用心感受着六年级学生专注的学习和老师们精心的指导。不知怎么的，每当这时，我总有一种回归的感觉。说实在的，想到这些孩子将要挥手告别相处六年的老师和学校、去跨越人生第一个转折（个人之见）时，还真有些依依不舍。虽然，我还不曾与他们朝夕相处，但我清晰地记得，走进二实小后，我是从这届学生身上最初感受到二实小学生参政议政的能力的。无论我在校园的哪个角落与他们擦肩而过，记忆深处的幸福感就会溢满心中！

“王校长，星期六我们全体毕业班班主任参加了外国语学校的开放日活动。”陆轩老师主动跟我打招呼。言语中透着激动，从中我读出了责任，读出了幸福。

“哦，我也曾经有过这个想法。”惊讶中我被感动了。

“参加活动的人很多，教室里坐满了家长、学生。”

“这反映了学校满足需求、服务家长的一种意识。”

“听课后我们也在讨论，高年段语文教学该怎样提高学生的学习能力、为学生进入中学打下坚实的基础，这次活动对我们很有启发。”

……

陆轩、任红、潘银婷、马燕芬、郦少春，一个个鲜活的形象浮现在我眼前。多么可敬可爱的老师，在他们面前，我显得局促不安。其实，开学初，学校就开始策划毕业班工作研讨会。并确定了通过中、小教学研讨，改善复习方法、提高复习效率、促进学生发展的价值目标。就在前几天，我还与课程部的老师谈起此事。当听说外国语学校有这样一次活动时，自己曾想过组织毕业班教师一同前往学习。但看到毕业班老师投入的艰辛，最终还是选择了放弃：让毕业班老师过一个宁静的休息日吧。没想到，被自己否定的一次活动居然在毕业班班主任中达成了默契。他们放弃了休息，结伴而行，把教学研究融入自己的闲暇生活，成为学生发展的“责任人”与“合作者”。

如果说，做校长与做教师有什么不同的话，那么，我想说，校长在多了一份责任的同时又多了一份感动！

二实小，有这样一支令你感动的教师团队；

二实小，有这样一个给你幸福的教师群体；

二实小的教师，是校长的一面镜子！