几乎是狼吞虎咽地吃完了蛋炒饭，时针已经指向了8:30。

打开电脑，插进U盘，双击姚灵娣老师的个人小结，“恋曲2006” 跃入眼帘，飞快地“扫描”，几乎是一口气读完……哦，正如张林所言：相形见绌！

作为工作室的领衔人，我为有这样的同行者感到自豪和骄傲！

恰巧今天《常州教师教育》介绍了我们的工作室。看着封面上那张“开室”剪影，回想起工作室成员一起走过的路，久违的幸福流过心间、浸润心田……感谢局领导，让我拥有了一块属于自己的“自留地”；感谢工作室，让我结识了一批才华横溢的同行者。感受着个体的激情投入和群体的思想交锋，“奔五”的我居然也有了些许本该属于年轻人的朝气和睿智：思维不再迟钝，阳光永远明媚！

每次活动，在校承担各种管理工作的室员们总是想方设法安排好自己的工作准时参加活动。金坛的汪强、溧阳的吴红琴，总是克服诸多交通困难准时赶到。每次上课，室员们总是毛遂自荐，积极争取。每次研讨，“笔记本”总是不断地在成员之间传递着，为的只是让所有的人都能表达自己的观点和思想……研讨，因无需顾虑而一针见血；争辩，应不求功利而富有个性。郭新华虽然“喜欢默默地听别人说”，但只要一张嘴，便会“蹦”出一个新问题，使热血沸腾的你一下子陷入沉思；张林虽然“笔头有些懒”，但思维敏捷，洞察力特别强，在大家“山穷水尽”之时，他一句话就能让你豁然开朗；周志华的“点子”总是令你刮目相看；马美南的细腻教会你怎样“走进教材”；汪强的建议让你懂得什么才是“以生为本”；陈美华虽话不多但关键时刻总能让你“换一个角度”思考；陈彦和吴红琴虽是几十年的至交但在关键问题的争辩上却毫不相让……

渐渐地，工作室已成为一个和谐奋进的共同体。虽然聚少离多，但心向往之。郭新华在钟楼区主持“教育论坛”，张林通过特级教师后备人才评审，孙敏的论文获省一等奖，汪强应邀在小数年会上作论文交流，吴红琴被评为学科带头人……大家传递着成功的喜讯，分享着收获的甜蜜，就像为自己的成长而兴奋、自豪和骄傲！除了团队氛围的专业自觉，更有发自内心的人文关怀。听说姚老师一天要赶两场比赛，大家在敬佩的同时给予鼓励：你一定能行！得知姚老师因身体原因最终没能如愿，我们短信给予安慰：过程就是成长，付出就有收获！赛场内外、会议前后，大家总要相约一起、彼此问好！

如今，工作室已经一周岁了。从幼稚逐步走向稳健并迈向成熟，它像一个巨大的“磁场”，吸引着更多志趣相投者。一年来，在学校和教师的主动要求下，一些当时未能如愿以尝但却一直关注着工作室的老师先后走进工作室参加我们的活动。近期，又有更多的教师通过工作室成员和网络与我们联系，表达他们参与的愿望和请求。面对如此执着的教师，我想起孙敏老师的感叹：“有你的天空很精彩”，想起汪强老师的期待：“让生命拔节的声响再清脆些”，想起……感慨万千、压力倍增。我不禁自问：你能做好这个领衔人吗？是的，走过365个日日夜夜，走过10次相聚的日子，我只是为大家营造了一个充满着热情与思想、充盈着智慧与创造的聚缘雅“居”，而居室之责任、居室之内涵、居室之文化乃是众擎易举；2007，让我们播种希望的种子，挥洒智慧的汗水，收获成长的希望！

不为别的/只为追寻那质朴的理想/哪怕永远无法行至心中的彼岸/不为别的/只为找回那深邃的思考/哪怕常常伴随失败的苦涩/不为别的/只为拥有那“绿色”的“磁场”/哪怕永远烙上“磁性”的忧患/

远离浮躁/去收藏那跋涉中思考的灵动/远离功利/去拾掇那徜徉中智慧的惬意/愿流逝的岁月/带给你我一份真切的感动/