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年级 |
课时 |
领域目标 |
主题内容 |
教与学活动提示 |
评价要点 |
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二 |
第3课时 |
本课主目标——身体健康
1、能懂得游戏方法和规则，积极完成学习任务。 2、能掌握快速跑中钻过障碍的方法，在钻过障碍物跑中“钻”“跳”动作协调、连贯。 3、学生在活动中能想像、创造，发扬相互配合协作精神， |
钻过
山洞
：钻过障碍物 |
3、钻过障碍物 a、由起点出发至 “山洞”(呼啦圈做成)处，钻过山洞；b、分组练习“钻”动作技能。重点提示“钻”动作协调、连贯；c、分组游戏，教育学生遵守规则注意安全
[可鼓励学生发挥想像，用已掌握钻过障碍方法完成钻、跳等动作] |
能掌握钻过障碍物的方法 |
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第4课时 |
本课主目标——心理健康
1、能流畅地完成大步跨越障碍的方法，体验活动的快乐。 2、在练习中发展灵敏、协调、力量等身体素质，大步跨越障碍物的动作协调、连贯。 3、能充分感受活动时的愉悦，主动表达心理感受。 |
踏石
过河
：跨越障碍跑 |
4、跨越障碍跑 a、组织学生练习各种姿势的跑跳步练习，重点是蹬跑动作方法；b、教师向学生介绍并演示大步跨越障碍物动作；学生分小组尝试性练习；重点提示起跳后落地注意缓冲；c、分组游戏，可采用跨跳结合等形式进行游戏，注意进行安全教育。 |
能充分感受活动时的愉悦 | |
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第5课时 |
本课主目标——社会适应
1、对能以小组形式参与障碍跑练习，表现出积极的态度。 2、能掌握跨、钻、绕障碍的基本动作，衔接流畅，自觉发展灵敏，跳跃、协调等素质。 3、具有竞争合作意识，能体验同伴互动时的乐趣和感受。 |
森林
运动
会：
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5、 [重点提示学生观察同伴跨、钻、绕轻松、自然、协调的动作] |
能体验同伴互动时的乐趣和感受 |
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