1、研究思路：模块课程视野中教学模块的划分，必将带来模块教学的改革，其中包括模块教学目标的定位、教学内容的确定、教学模式以及模块教学的实施与评价等等，这些都是构成课程的基本成分。然而，在看似简单的课程结构中，却又包含了诸多的要素，体育（与健康）课程将其要素分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等5个方面。就课程整体而言，课程内部各要素、各成分都是按照一定的时间和空间分化、组合起来的。所以，课程应该是一个立体的整体结构。当然，每个教学模块也同样如此。这就要求在设计模块教学时，首先是要认真研究和理解《课程标准》的3 级目标体系，并从课程要素的内在价值出发，逐一对应地选择教学内容，使目标统领内容，内容反过来又体现目标，使两者更好地整合起来。同时围绕教学目标组织教学活动，以不断提高体育（与健康）课程的质量和教学效果。

2、研究进度：始迄时间为2006年1月---2008年12月

2006年1月---2006年12月，完成总课题方案（包括子课题）的设计论证、立项开题，拟定课题管理章程，设计《课题组成员绩效考核综合评价表》，建立《课题研究网站》和《课题研究成果记录档案》，完成《迷你篮球》校本教材初稿，召开篮球、田径、体操和排球等模块教学现场研讨会，做好文献检索、调查研究、阶段成果发表与评审、年度考核等工作。

2007年1月---2007年12月，召开模块教学阶段成果展示现场会，完成《趣味排球》等校本课程的开发和（水平一）活动情境、（水平二）领域目标、（水平三或四）运动项目以及体育节活动方案等模块教学的典型案例设计与实施，完成课堂教学和学业成就的评价体系，做好部分模块教学课堂实录等拍摄工作。

2008年1月---2008年12月，召开更大范围的模块教学成果展示会，完成项目主报告、精品课实录，编印《体操》和《田径》校本教材、模块教学活动案例集（专著），做好课题结题和研究成果鉴定以及跟踪研究方案的拟定等工作。

3、研究方法：本课题是在新一轮基础教育课程改革精神指导下，为了实现既定的体育（与健康）课程目标，对体育教学活动中各要素和成分进行系统的革新尝试。为此，本研究将采用文献法、调查法、实验法和行动研究法等。总体研究的技术路线沿“理论筛选—实践探索—反思总结”展开。

①文献法。思想、理念研究主要采取文献资料和个案进行比较与归纳的方法，查阅与本研究有关的国内外文献资料，并进行充分检索、分析和利用。

②调查法。有目的、有计划、有步骤的对相关人员进行调查，召开相关人员的座谈会和个别访问，与专家、学者零距离的访谈，接受面对面的指导，广泛听取意见，为研究与实践提供科学依据或参考意见，进行强有力的调控。

③实验法：随机抽样选定研究对象，进行实验前期测试，属可比样本。实验过程中进行数据积累，实验后运用统计学进行数据处理，进行实验前后对比。

④行动研究法。坚持边学习、边实践、边研究、边提高的原则，分阶段以子课题为单位进行总结评比，不断积累经验，进行个案反思分析，不断形成观念，指导教学实践，努力走出一条学校体育课程改革实验的新路子。

4、研究内容与子课题：实施模块教学的最终目的是使学生通过整合、重组和拓展性开发后的丰富多彩的运动技能学习，以及运动技能综合运用的实践体验，来达成新课标各个学习领域的水平发展目标，从而提高学生的综合体育素养，促进终身体育锻炼习惯的养成。为此，我们将从以下几个方面进行探索：

●探索符合《体育（与健康）课程标准》要求的模块教学基本理念、活动基础和学校体育文化，提升模块教学研究的理论水平。

●探索符合《体育（与健康）课程标准》要求的模块教学基本构成、运行机制和操作策略，改善模块教学的实践操作水平。

●探索符合《体育（与健康）课程标准》要求的模块课程开发与实施，为优化体育学科校本课程的实践和决策提供策略支持。

体育（与健康）模块教学的实施可能是一种中间环节的改革，它上会牵动着教学目标、教学内容的改革，下会影响体育教学过程、教学方法的改革，它很可能是近阶段学校体育课程改革的一个重要突破口。为此，依据现有的基础条件将重点研究以下内容：

①牢固树立模块教学的思想，探索模块课程开发与教学设计的基本策略。重点是学校特色项目和学校、家庭、社区相结合等校本课程开发与实施教学以及体育节设计策略的研究。

②依据一定的教育思想设计模块教学案例，通过某个案例在体育教学中的实践，以探讨模块教学的科学性。重点是活动模块教学设计与实施策略的研究。

③研究不同模块教学的过程特点，探索模块教学设计的规律性。重点是目标模块教学设计与实施策略的研究。

④研究某项教材运用模块教学的操作方法、步骤，探索模块（单元）教学的可行性。重点是项目模块教学设计与实施策略的研究。

⑤探索体育学科模块教学的多元评价体系。重点是学生学业成就和课堂教学等方面的内容。

主要的子课题有：

◆ 小学体育篮球类模块教学设计与实施策略的研究

◆ 小学体育排球类模块教学设计与实施策略的研究

◆ 1—9年级体操类模块教学设计与实施策略的研究

◆ 小学体育田径类模块教学设计与实施策略的研究

◆ 模块课程视野中课堂教学评价策略的研究

◆ 模块课程视野中教与学方式整合策略的研究

◆ 模块课程视野中体育教学资源开发、纬度、原则的研究

模块课程视野中构建体育特色文化策略的研究