为了进一步深化我市体育与健康课程教育教学改革，推动我市体育与健康课程改革向纵深发展，提升课程改革的品位与质量，繁荣十几年来常州市学校体育卫生论文报告会积淀的优良文化，根据教育局有关工作会议精神和体卫艺教处工作安排，拟定于2006年8月举办常州市第二十届学校体育卫生论文暨第八届学校体育论文报告会。

现将“常州市第二十届学校体育卫生论文暨第八届学校体育论文报告会论文选题与评审工作指南”和“常州市第二十届学校体育卫生论文暨第八届学校体育论文报告会论文参评申请表”予以印发（见附件1和附件2）。希望各单位认真组织、积极准备，力争使这一次论文报告会成为广大学校体育卫生工作者、体育教师、体育科研人员、体育管理干部交流工作经验、畅谈工作体会、抒发情怀、表达思想、提高工作水平的一次盛会。

常州市教育局体卫艺教处、教研室

二○○五年十二月六日

附件1

常州市第二十届学校体育卫生论文

暨第八届学校体育论文报告会论文

选题与评审工作指南

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，遵循“健康第一”的指导思想，以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《常州市实施基础教育课程改革的方案》的精神，认真贯彻理论联系实际的方针，确保教育教学理论研究为中小学体育卫生工作和体育与健康课程改革与建设服务，为学生的健康发展服务。

二、报告会主题：

为了学生的健康发展

三、征文对象

全市中小学体育教师、卫生保健教师、学校体育管理干部

四、研究目标

1. 发挥教育教学理论研究“指导性、科学性、创新性、前瞻性”的作用，体现教育教学理论研究为学校体育教育教学工作实际服务的思想。

2. 关注中小学体育卫生工作和体育与健康课程改革与建设的实际问题；理清体育与健康课程标准不同阶段水平设置要求，理清小学、初中和高中各阶段实施新课程的不同点；

3. 认识课程改革的重要性和必要性，总结课程改革中存在的问题以及取得创造性的经验；

4. 探究学校体育教育教学中全面推进素质教育的问题，思考“什么样的学校体育教育教学是素质教育？学校体育教育教学中如何实施素质教育？”的问题；

5. 关注课堂教学改革，以提高体育课堂教学质量为中心，加强和重视体育课堂教学的进一步提高；

6. 探索或寻找实施高中体育与健康课程的一般规律，优化课程改革策略，总结基本经验；

7. 形成有效地“2＋1”工程推进方案和体育与健康新课程实施思路；形成学生体育学习的有效评价机制；促进我市体育与健康课程改革全面深入发展；

五、入选论文的基本要求

1. 选题要以研究目标为依据。注重理论联系实际、开拓创新、与时俱进解决学校体育卫生工作中的实际问题。

2. 自觉遵守科研道德。研究要具有原创性，不剽窃、不杜撰，研究方法的运用要科学、严谨，数据资料采用要有可靠性。

3. 论文撰写力求规范。从立论到论证，从形式到内容、从文字到图表，均要力求准确、清晰、规范。每篇论文署名作者不超过5名。

六、论文报送方法

1. 各辖市（区）可在初评的基础上，由各辖市区教育局教研室统一组织上报，局属学校统一直接报市教研室。

2. 论文和论文摘要统一用Word排版和A4纸打印，一式三份。标题用3号黑体字，内文用中文5号宋体字，左右边距为1英寸（2.54CM），单面打印一式四份。并附软盘，论文及摘要应存为WORD（2000或XP格式）。（另附软盘一张，或发邮件至ganyinong@{域名已经过期}）。

3. 为了更好的体现论文评审的公平、公正，请勿将“作者姓名、工作单位”在正文中出现。作者姓名、工作单位请填写在“常州市第二十届学校体育卫生论文暨第八届学校体育论文报告会论文参评申请表”内；

4. 按要求统一填写论文参评申报表。须填写作者简介。分别简单介绍论文各作者工作经历，重点介绍各作者科研情况；

5. 按市学会要求每篇上报论文评审费20元，随论文一同报送，不交参评费的不参加评审。

七、论文报送日期和地点

1. 常州市第二十届学校体育卫生论文报告会论文报送的最后截至日期为2006年5月10日（以当地邮戳为准）。

2. 论文报送地点为常州市教育局教研室；收件人甘亦农；邮编213001，联系电话6669503或3999509。信封正面请标明征文字样。

1. 八、选题参考范围

1. 高中体育与健康课程实施策略研究；

2. 高中体育与健康课程实施中的“走班制管理、过程监控、教学模式设计、模块架构、教学内容开发、教学资源开发、学分认定、质量评价”等问题研究；

3. 小学、初中和高中新课程各阶段实施策略研究；

4. 《体质健康标准》与体育与健康课程建设关系研究；

5. “2＋1”工程推进策略研究；

6. 学校体育教学与素质教育的理论与实践研究；

7. 学校体育教学课堂教学模式建构研究；

8. 学校体育教学方法运用研究；

9. 体育教学与创新教育的理论与实践研究；

10. 现代信息技术在体育教学中的运用研究；

11. 研究性学习方法在体育教学中的运用研究；

12. 综合性学习方法在体育教学中的运用研究；

13. 相关科学理论在中小学体育教学中运用研究；

14. 体育与健康课程教学内容开发与建设研究；

15. 体育课堂教学质量评价研究；

16. 体育教师专业化发展与教师队伍专业化建设研究；

17. 学校体育卫生工作与学生身心健康发展研究；

18. 健康教育教学策略、方法、模式研究；

19. 课余训练方法、理论及相关问题研究；

20. 学校体育与艺术教育整合研究；

21. 初中毕业升学体育考试内容与方法改革研究；

22. 《学生体质健康标准》实施策略研究；

23. 学生体育学习评价研究；

24. 中小学课外体育活动实施策略研究；

25. 中小学生心理健康与心理健康教育研究；

26. 中小学生健身运动处方研究；

27. 学校贯彻“每天锻炼一小时”的实施策略研究；

28. 学校体育管理机制建设与改革研究；

29. 中小学优秀体育后备人才培养工作现状与发展研究；

30. 中小学运动竞赛方法与制度改革与建设研究；

31. 中小学体育运动俱乐部建设研究；

32. 体育与健康课程与信息技术教育课程整合研究；

33. 中小学体育科学研究现状与对策研究；

☆注：以上选题范围仅供参考，不作论文命题之用。具体研究时可参考此范围依据自己的研究方向、特长确定研究课题，也可拓宽研究领域。

附件2 A表（略）

内页编号： B表