一个朋友说：人不该只有一生一世，还应该有一个诗意的世界。记得薛法根老师也曾说过：汉语是世界上最美丽的语言。是啊，想起我们的文字，就会浮现唐诗，就会浮现宋词……徜徉在这样的文字中，是美的，是诗意的。
近年韩剧很热，有老师说：韩剧之所以如此风靡，原因有三，一是本土，二是平民，三是传统。哦，作为观者的我们，恍然的同时，是否应该思考：我们这些语文老师，在传承我国的语言文字这一点上，可以做什么？教师到底该用怎样的语言去教自己的学生？是优美的？是平实的口语？是儿童化的？还是一味诗意，曲高和寡？
最近看了译本《小王子》，受到启发。摘录几段文字：

（小王子）感到非常伤心。他的花儿曾对他说，她是天下独一无二的。可是，仅是在这一座花园里，就有五千来朵，而且朵朵相同。

（小王子伤心哭泣）“我过去一直以为自己多么富有，拥有一朵独一无二的花，还加上三座火山。其实，这朵花，只是一朵普普通通的玫瑰，那三座火山只有我膝盖那样高，而且其中的一座，恐怕永远熄灭了……原来，我并非一位了不起的王子……”

（后来，小王子碰到了一只狐狸。狐狸告诉他：）

“一点不错，”狐狸说，“在我看来，你只不过是一个小男孩，跟成千上万的男孩毫无两样。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我只不过是一只狐狸，跟成千上万的狐狸毫无两样。但是，你如果驯养了我，那么，我们俩就彼此相互需要。对我来说，你是世界上独一无二的；我在你看来，也是世界上独一无二的……”

“如果你驯养了我，我的生活就会充满阳光。我会听得出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会使我往洞里钻，你的脚步声却像音乐一般，把我从洞里召唤出来。还有，你看！那边的麦田，你看见了吗？我不吃面包，麦子对我来说，一点也没用。麦田不能引起我什么联想，这真使人扫兴！但是，你有金色的头发。一旦你驯养了我，那就会十分美妙！麦子，黄澄澄，会使我联想到你，而且我甚至会喜欢风吹麦浪的沙沙声……”

“只有用心灵看，才能看得清楚。本质的东西，眼睛是看不见的。”

所以，我认为，教师的语言没有轨迹，没有约定，没有最好。只有适合——适合教师自己，适合所教学生。我们的语言，就可以类似《小王子》的语言：它是美的，它是贴近孩子的，它还是富含哲理的……