甲方： 常州市小学体育教育“李长志”名教师工作室

乙方： 常州市教育局

为了进一步扩大名教师知名度，建立起全市中小学（含职业学校、幼儿园，下同）优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全市高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全市优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，不断促进全市教育事业更快更好地发展，根据《关于组建常州市中小学名教师工作室的试行意见》的有关规定，就完成工作室研究项目、培养中青年教师、质量评估、各项保障等方面有关事项，经常州市小学体育教育“李长志”名教师工作室（以下简称甲方），常州市教育局（以下简称乙方）协商达成如下协议：

第一条 甲方必须履行的职责

第一款 制订《常州市小学体育教育“李长志”名教师工作室工作方案》，确定年度工作目标为：

2006年1月---2006年12月，完成总课题方案（包括子课题）的设计论证、立项开题，拟定工作室章程，设计《工作室成员绩效考核综合评价表》，建立《工作室网站》和《成长记录袋》，编印《迷你篮球》校本教材初稿，召开模块教学现场研讨会，做好文献检索、调查研究、阶段成果发表与评审、年度考核等工作。

2007年1月---2007年12月，完成《趣味排球》等校本课程的开发与实施，完成（水平一）活动情境、（水平二）领域目标、（水平三或四）运动项目、体育节活动方案等模块教学的典型案例设计与实施，完成课堂教学和学生学业的评价体系，做好阶段性成果发表与评审和年度考核等工作。

2008年1月---2008年12月，召开模块教学成果展示现场会，完成项目主报告、精品课实录，编印校本教材、模块教学活动案例集（专著），做好阶段性成果发表与评审和年度考核等工作。

第二款 确定工作室教育教学专题研究项目及主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现（辐射）方式：

1、项目名称：

《小学体育模块教学设计与实施的策略研究》

2．项目目标：

① 探索符合《小学体育课程标准》要求的模块教学的基本理念、活动基础和学校体育文化，提升模块教学研究的理论水平。

② 探索符合《小学体育课程标准》要求的模块教学的基本构成、运行机制和操作策略，改善模块教学的实践。

③ 探索符合《小学体育课程标准》要求的模块课程的开发与实施，为优化体育学科校本课程的实践和决策提供策略支持。

3、研究的主要方法

① 文献法。思想、理念、内容研究主要采取文献资料和个案进行比较与归纳的方法，查阅与本研究有关的国内外文献资料，并进行充分检索、分析和利用。

② 调查法。有目的、有计划、有步骤的对有关人员进行问卷调查，召开相关人员的座谈会和个别访问，与专家、学者零距离的访谈，接受面对面的指导，广泛听取意见，为研究与实践提供科学依据或参考意见，进行强有力的调控。

③ 实验法：随机抽样选定实验班和对照班，进行实验前期测试，属可比样本。实验过程中进行数据积累，实验后运用统计学进行数据处理，进行实验前后对比。

④ 行动研究法。分阶段以课题为单位进行总结评比，不断积累经验，进行个案反思分析，不断形成观念，指导教学实践。同时在改革中坚持行动中研究、研究中实践，边学习、边实践、边研究、边提高的原则，努力走出一条学校体育课程改革实验的新路子。

4、预期成果及呈现（辐射）方式

① 报 告 集：（其中包括：子课题研究报告等）。

② 专 著：小学体育模块教学活动案例

③ 精 品 课：模块教学课堂实况。

④ 校本教材：结合学校体育传统项目或特色文化，按项目、器材、主题、目标等方式分类，设计不同水平段的模块课程与教材。

⑤特色网站：使网站成为工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站

第三款 制订工作室成员培养考核方案，包括培养（成长）目标、培训形式，研究形式，培训考核等，使甲方所有成员在一个工作周期内必须分别达到如下具体培养（成长）目标：

工作室成员培养考核方案另附。

第四款 完成乙方安排的教育教学、教科研等培训任务；

第五款 建立常州市小学体育教育“李长志”名教师工作室网站”，并使之运行良好；

第六款 甲方领衔人职责：

甲方领衔人 李长志 为甲方的责任人，必须对本协议第一条之一、二、三、四、五、款负责，同时，必须完成以下工作：

第一项 每学期开一节辖市区以上（或有同类学校20名以上的教师听课）公开课；

每学期作辖市区以上（或50名以上的同学科教师参与的）教师培训讲座（报告会、研讨会）一次。

第二项 在一个工作周期内，在省级及以上刊物发表论文三篇以上。

第二条 乙方必须履行的职责

第一款 对工作室的成立、运行起政策保障、组织指导和协调监督职能。

第二款 帮助甲方对工作室研究成果进行输出和辐射。

第三款 为甲方的研究、培训工作提供时间、设备、物质、场所、智力等方面的支持。

第四款 指导、监督对甲方进行过程性、终结性考核评估，并由认定是否实现了本协议所确定的目标。

第五款 根据《关于组建常州市中小学名教师工作室的试行意见》相关规定支付甲方工作经费、支付甲方领衔人工作补贴，并视培养成效对甲方实施奖励。

第三条 协议的中止

在协议执行期间，甲方需中止本协议，必须提出书面报告，陈述理由，并经乙方批准方可中止协议，并酌情减拨工作津贴，不再核发工作补贴；乙方对甲方实行过程性、终结性评价淘汰制，考核不合格则摘牌停止运行，并相应停止核拨工作津贴。

第四条 附则

1.本协议一式二份, 甲乙各执一份。

2.本协议经甲乙双方签字盖章后生效。

甲方（领衔人签名） 李长志 乙方（盖章）