放下手中的电话，我急切地拉过键盘，将感动敲打在键盘上……

伴随着对二实小解读的深入，我时时都会被感动着。于是，便策划了“首届校园十大感人故事”的评比活动。元旦前夕，学校组织了“感动平凡”的校园感人故事演讲会，由学校教师参与投票。选票揭晓，英语组名列其中：用爱演绎平凡就是不平凡！

这是一个全校最年轻的学科组。全组8位教师，平均年龄只有28岁。就是这样一个年轻的教研组，不仅承担着学校1-6年级的英语教学任务和英语教学实验，还担任了六年级两个班的班主任工作。自从学校整体进入“新基础教育”实验，英语组更是倾情投入，一发不可收拾。身为教研组长的梁小红老师丈夫工作在外，自己一人承担着工作和育儿两副担子，还要承担指导青年教师的责任，真可谓“里里外外一把手”；负责“新基础教育”研究的朱明亚老师是一位年轻的妈妈，每月一次的基地活动都要赶往上海参加，常常是早晨5点多起床，晚上8点多赶回。有一次参加完活动赶到车站已经无法赶上8点多的班次，只能在寒冷的北风中一直等到11点多才带着疲惫登上返程的火车。12月5日，“新基础教育”基地活动在学校举行，叶老师也在百忙中前来指导。可因为时间关系，英语组未能轮到交流汇报。晚上，朱明亚老师硬是在叶老师住宿的房间和叶老师谈到十点多。走出房间，还意犹未尽地感慨着“专家就是专家，这样的机会真是难得！”有这样的两位带头人，英语组的年轻人更是全心投入到工作中去，虚心请教、精心备课、积极实践、认真反思、回溯研究，无论是走出去学习还是请进来指导，总有学不完的经验、探不完的问题。从早晨进班督促早读拉启序幕，直到下班音乐响起都常常无法闭幕。那最后一个熄灯的，大多是英语办。几个年轻教师围在“老”教师的身边，还在为明天的教学仔细琢磨、反复推敲……偶尔走过英语办，你会听到悦耳的英文歌曲，那是他们用英文歌曲做背景，愉悦批作，陶冶情操——“我快乐，才能带给学生更多的快乐”。

就是这样一支英语教师团队，他们忙碌地走在为学生铺石垫基的路上，勤奋地走在自我专业成长的路上，协作着走在集体向前迈进的路上，他们思考着、实践着，也充实着、快乐着。他们永无止境的追求，源于他们不敢懈怠——不敢懈怠学生求知的目光，不敢懈怠家长信任的嘱托，不敢懈怠社会给予的责任。

甘愿演绎平凡的人往往铸就辉煌。本学期，1-6年级的6名小选手参加常州市英语口语大赛，有4人获得一等奖，其中有2人夺得一等奖的第一名。

甘愿付出代价的人往往成就自我。本学期，英语组有2位老师获得小学英语学会论文评比一等奖，有两位老师分别被评为常州市“教学能手”和“教坛新秀”。

“王校长，这里有一个感动故事！”袁校长在电话里压低声音把感动继续传递给我：“英语组把‘十大感人故事’的奖金捐给了昨天常州晚报上‘还能让她成为生命之葩吗’中的烫伤女孩。他们不让我说，我只能在隔壁办公室给你打电话。”哦，多么可爱的一群年轻人！

放下电话，我即刻拉过键盘：“感动”中演绎感动——从心中溢出落在键盘呈现在屏幕……