一、选择题（把正确答案的序号填在括号内。每空3分，共18分）

1、用针筒做下列实验：用橡皮泥把针筒的口堵住，然后用手推活塞，感觉到很吃力，是因为空气 ( )。把手松开，活塞会反弹回来，是因为压缩的空气有 ( )。
A、占据空间 B、弹性 C、有质量
2、做了小车实验之后，我们知道空气( )影响物体的运动。
A、会 B、不会 C、不一定会
3、有两个手套，一个白色、一个黑色。你把两个手套套在自己左、右手上，然后在太阳下晒，猜一猜，将会出现( )。
A、白色手套的手先热 B、黑色手套的手先热 C、同时热
4、水和沙的吸热性能相比（ ）

A、水的吸热比沙快 B、沙的吸热比水快 C、一样快

5、在真空中声音传播的速度 。

A、更加快 B、更加慢 C、不能传播

二、判断题。（对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”。每题3分，共15分）

1、空气有质量，它还占据空间，所以它不能被压缩。 （ ）
2、把瘪了的乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复原状，这是利用了空气有压力的原理。 　 　 （ ）
3、声音有强弱、高低之分，声音的强弱叫“音调”。 　 （ ）
4、一杯热水在逐渐变冷的过程中是先快后慢。 　　 （ ）
5、假设只是一种可能的答案，为了验证假设是否正确，还需要获取各种证

据。 　　　　　　 （ ）

三、填空题（每格1分，第5题2分，第6题3分，共20分）

1、空气是由多种气体混合而成的。其中 大约占空气体积的21%， 大约占空气体积的78%。此外还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
2、大自然中有各种形态的水，如云、 、 、 、 等。
3、在下列方框图里填入声音传递的路径。

声源 → → → → → →

4、热传递的三种方式分别是 、 、 。

5、声音是由物体的 而产生的。

6、热气球能上升，是因为 。

四、连线题。（每线3分，共9分）
下列各实验说明了声音是通过什么传播的，把它们连起来。
你们平时的对话 液体
通过土电话对话 空气
潜水时听到岸上的声音 固体
五、实验题。（共18分）
1、 “空气有质量吗？”请把你设计的实验写（画）下来。
装置图：

现象：

结论：

六、发明创造题。（共20分）
取暖凳、录音书包、闪光音乐跳绳带、转筒课程表、旧伞骨改制晒衣架、带电筒文具盒、电子密码锁、闪光圆珠笔、自动节水装置……这些可都是我们身边的小朋友发明的，其实，只要我们注意观察生活，发现问题多动动脑筋，发挥你的奇思妙想并踏踏实实努力地去做，也一定能成为小发明家！生活中的你肯定也有很多奇思妙想、异想天开吧，那就快点动笔把你的发明设计记录下来吧。

⑴我的小发明是： 。（2分）

⑵我的小发明是用来： 。（3分）

⑶我所用的材料有：

。（5分）

⑷我小发明的设计方法是：（具体、清楚地写或画出制作过程。10分）