信任，在字典上的意思是相信不疑。在教育中呢？却远远不是这四个字能够概括的。作为一名教师对学生的信任，那就意味着一种肯定、一种欣赏、一种宽容、一种动力……也许，还意味着爱。

　　小女孩，很秀气，也很诗意。是人见人爱的那一种。第一次见到她时，正在出黑板报，文章漂亮、字也漂亮。开学报到才知道，原来是我班的班长。出色的孩子总会在不经意间俘获你的心，老师也一样。——我喜欢她。

　　可她在我的面前却总是怯怯地。一问之下，原来数学成了她在我这个数学老师面前抬不起头来的原因。虽说有些惊讶，我却没有往心里去。随口说：你其他方面那么出色，数学也一定没问题。事后想来，也许这就是我给她的第一次信任。她也是从那时候开始了对我的信任。

　　数学课上，我眼睛的余光告诉我，她一次也没有举手。虽然，还不清楚数学上她到底缺什么。可我已经知道，信心和勇气是我必须先给她的。当转过头写黑板时，我叫了她：告诉我答案。虽然结果是那样的显而易见。我还是夸了一句：好极了。我仍然没有看她。这是一件太平常不过的事。我尽量让她感觉到这一点。日子过得很快，她已经习惯了我在课上向她提简单的问题。可这并不是我的目标。我开始期待她了。她也感觉到了这一点。主动找我谈话：平时，觉得自己还可以，一到考试就很紧张。这次，我郑重地告诉她：我相信你，数学没问题。你为什么不相信呢？你要相信自己。

　　她一直担心的测验终于来了，结果并不理想。我仍然在给她打气。晚上，她妈妈的电话来了。这时我才意识到。需要信心的不止这个女孩。我反复告诉她妈妈：对她，你要有信心。她在进步，你要相信她。这一点，我比你更清楚。

　　时间，是检验真理最好的度量器。她的进步大家有目共睹。她不再只回答简单的问题。她的眼神是专注而热烈的。她听课的样子，真让人感动。她已经会和妈妈一起来分析试卷上的得失，不再害怕测验，还会笑着对妈妈说：你别唠叨了，我感觉我的数学不错。其实谁还会否认这一点呢？ 　　我还是会和她的妈妈经常在电话里交流，我的话从来都是一个主题：她很好，你要相信她。

　　作为她的数学老师，我没有为她补过一堂课。从来没有为她有过任何例外。作为她的班主任，我还给了她很多额外的工作。在最后的总结里，她说我就是她梦中的引路人。

　　其实，一年多里我并未给她引路，路是她自己走的。我给她的就是信任。因为，我觉得：爱她就该信任她。