指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强队员思想道德教育、创业意识教育，大力培养队员的创新精神和实践能力，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

主要工作与任务：

一、抓理论学习和科研，重队伍建设

1.加强辅导员队伍建设

认真学习相关材料，审视少先队工作中存在的矛盾和问题，积极探索解决问题的新方法。尤其要用好《辅导员》、《少先队活动》等杂志，加强理论学习与科研活动。通过组织两月一次的辅导员学习、培训活动或班队工作交流，促进辅导员思想素质与管理能力的同步提高；组织辅导员参加校内外各种竞赛活动、观摩活动，加强辅导员之间的经验交流与借鉴；通过组织辅导员撰写少先队管理经验文章、理论认识文章、活动方案设计（勇敢课题方面）等，促使辅导员及时总结工作经验、完善管理方法、整理管理成果，从而更有效地保存少先队活动的资料与成果。

2、加强少先队小干部队伍建设

各辅导员在学期初继续做好中队小干部岗位轮换工作，做好上岗前的培训工作，并充分发挥小干部的自主自理作用，既大胆放手，又不放任自流，既体现前瞻性、指导性，又不捆绑小干部、队员们的思想，尊重他们，信任他们，充分挖掘他们的潜能。

本学期，大队部除原有的值日生队伍外，还将从各中队选取一位品学兼优、工作能力强的小干部，组成全校性纪检队伍“小小督查队”，负责校园文明、卫生的督查工作。督查队员在任期间，优胜劣汰。

二、切实加强队员思想道德教育，继续开展 “民族精神代代传”活动

1.切实加强队员思想道德教育：从规范行为习惯做起，从小养成符合社会主义道德要求的品行操守，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系。

2.要继续以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导队员以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动。在队员寻找事件、人物和做一件事情的基础上，广泛征集和评选既体现民族精神又深受队员喜爱、便于流传的优秀原创歌曲，通过丰富多彩的推介和传唱活动，让民族精神在队员心中扎根。并在“六一”期间开展优秀歌曲演唱活动。

三、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1.进一步从整体上推动少先队文化基本理念和基本内容的探索。要根据队员学习、生活、娱乐、安全等多方面的具体需求，形成体现少先队组织理念的鲜明的导向，使队员在健康成长的过程中、在成长发展的道路上，都能得到少先队的正确引导和帮助。

2.各中队要在少先队文化建设中发挥积极作用。要重视发挥队角、图书角、黑板报、园地等在班级文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪等在学校各项活动中的作用。要充分利用学雷锋纪念日、植树节、消费者权益日、世界水日、世界气象日、安全教育日、助残日、六一、环境教育日、中秋节、十一及传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的主题教育活动和特色中队活动，促进良好校园文化氛围的形成。

3.通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。要通过 “十佳少先队员”和特色中队评选等表彰形式，推动学校少先队文化的建设和传播。认真做好学校“十佳少先队员”和首届“特色中队”的申报评选工作。

4.围绕少先队文化建设进一步重视发挥队报队刊的作用，合理使用队报队刊，积极参加队报队刊组织开展的各项活动。

四、以体验教育为主要途径，组织好各项少先队特色活动，提高少先队教育实效。

1.举办第六届“红领巾跳蚤市场”。为进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，我们将开放第六届红领巾跳蚤市场，让队员们在活动中体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力。

2.开展第二轮军训活动。低年段开展队列训练，高年段到花山进行军事训练，在训练中培养队员吃苦耐劳的精神，坚忍不拔的毅力。

3.继续开展读书节、艺术节、科技节、体育节活动。活动贴近学生生活，并在原有基础上不断创新。

4.深化拓展“中国少年儿童平安行动”。进一步主动争取上级教育部门、公安机关和有关方面的支持与帮助，以主题教育活动为载体，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动；宣传《青少年网络文明公约》，抵制各种不良信息对队员的侵害。

常州二实小少先队大队部

2004.2.8